本书是依据教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会制定的"理工科类大学物理实验课程教学基本要求”编写的通识课程教材，体现新工科建设的成果。 突出对学生基本能力的训练和创新思维、创新方法、创新能力的培养，内容涵盖测量误差与数据处理的基本知识、基础性实验、综合性及应用性实验、演示实验、大型仪器实验、计算机仿真实验等，共6个部分。

本书是根据高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版） ，结合成都理工大学物理实验教学近几年的教学改革成果和实践经验编写而成的。
本书介绍了测量、误差和不确定度的基础知识以及数据处理的基本方法，并介绍了物理实验的基本仪器和基本操作技术，按基础性实验、综合性实验和近代物理实验、设计性实验和研究性实验分类，编写了42个实验项目，内容涉及力学、热学、电磁学、光学和近代物理实验。
本书可作为普通高等学校理工科类专业大学物理实

本书是十四五高等教育公共课程系列教材之一。本书除了传统的基础物理实验理论、普通物理实验外,还有演示实验及工业物理实验;另外,面对工业物理实验投入大的问题,设置了虚拟仿真实验,以利于学校或者学生在现实条件有限或者强化工业物理实验的情况下,继续深入系统学习。书中设置了相关的物理实验报告,以方便在教学进程中统一实验报告的撰写格式和把控撰写效果,培养学生标准化意识和严谨的学习、工作态度。本书利用演示实验与既有理论知识衔接,通过普通物理实验锻炼基本的实验技能,通过工业物理实验与真实的企业接轨,

本书共选编了35个在近代物理学发展进程中具有“里程碑”作用的系列实验，涉及原子物理、分子和固体物理、原子核等内容，教学目的是将近代物理的思想和方法、现代科技理论和成果应用到物理实验教学中，通过实践过程，对学生进行创新思维、操作技能、知识整合、成果转化等各层次的训练。本书在内容叙述上，注重解读实验原理的缘由发展和应用拓展等内容，强调物理思想；在编排方面，以富媒体与纸质教材相结合的方式，嵌入相关虚拟仿真实验、实验操作视频、电子课件（PPT）等链接，读者扫描二维码即可观看。本书可作为理工科院校本科生或

本书是为独立开设大学物理实验课程的普通高等院校理工科非物理专业学生编写的教材。全书共9章，包括绪论、实验数据与实验方法、自主实验、基础性实验、综合性实验、演示实验、虚拟实验、设计性实验、研究性实验。
作为改革理工科非物理专业大学物理实验教材的一次尝试，本书力求在保留经典实验项目的基础上，努力拓宽知识面，尽量反映新科技的发展成果。
本书可作为高等院校理工科非物理专业的大学物理实验教材或参考书。

本书贯彻党的二十大报告提出的“深入实施人才强国战略”精神，根据教育部颁发的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，以“加强对青年学生创新意识和创新能力的培养”为指导思想，结合辽宁工业大学物理实验教学改革成果和多年积累的教学经验，在原有大学物理实验教材的基础上编写而成。全书包含绪论、第1章“测量、误差和数据处理的基本知识”、第2章“常用的物理实验方法与基本操作技术”、第3章“力学和热学实验”、第4章“电磁学实验”、第5章“光学实验”、第6章“综合与近代物理实验”7个部分，共45个实验项目。实验项

本书是科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材，是编者在多年实验讲义的基础上增加了研究性实验的内容编写而成的。全书共6章，包括物理实验方法论、15个基础性实验、10个综合性实验、4个设计性实验、6个研究性实验及18个计算机仿真实验。这53个实验涵盖了物理学领域内力学、热学、电磁学、光学及近代物理的各个范畴。

"本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是在第三版的基础上，按照教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）编写的。 本书以培养学生的自主性学习、研究性学习能力为宗旨，采用线上教学和线下教学相结合的教学手段，以分层次、递进式教学为主线，进一步优化了课程体系、内容等，重点突出了对学生科学实验素质的培养，将基础性实验、提高性实验、研究与创新性实验有机结合，从而更具有启发性、研究性和实用性。本书层次分明，便于学习，适用于不

本书是闵琦主编机械工业出版社出版的《大学物理实验》的配套指导书，内容包括两章，即第1章力学实验指导和第2章电学实验指导，所涉及的实验与《大学物理实验》一致。其中，力学实验指导部分包含长度与体积的测量、质量与密度的测量、单摆的研究以及用拉伸法测定弹性模量4个实验；电学实验指导部分同样包含4个实验，分别是学习使用万用表、示波器的使用、电表的改装以及用惠斯通电桥测电阻。每一个实验除包含实验基本要求、实验指导和常见问题外，为规范实验报告，还提供了实验报告范例。

本书是根据教育部《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》和国家标准化管理委员会发布的GB/T 27418—2017《测量不确定度评定和表示》，在北京化工大学历年来所使用的物理实验讲义的基础上，结合当前实际教学内容和仪器设备的新发展，吸收了近年来的一系列教学改革成果以及编者多年的物理实验教学经验而编写的。
本书分为绪论，测量误差、不确定度及数据处理，基础性实验，基本实验，近代与综合性、应用性实验，设计性实验共六部分，力求较为完整、系统地反映主流实验教学理论、技术和方法。本书注重实验教学内容与