全书共九章，分别为绪论、问诊、身体评估、心理与社会评估、实验室检查、心电图检查、影像学检查等。本教材图文并茂、内容精炼，以融合创新的思路，将信息技术与教材建设、课程建设融合。以数字链接的形式，呈现“学习目标”“自测题”“拓展阅读”“微视频”等数字资源，以期展现出“新形态”的教材特色。

老年照护技术是中职护理专业（老年护理方向）的核心课程，本教材依照养老服务行业典型工作任务编制，通过实践技能训练，与实际岗位需求相对接，打破传统的课程学科体系，以老年照护人员典型工作任务——老年照护工作分析为基础，以实际工作过程为导向，以实际老年照护工作情境为依据编写，通过本教材的学习，学生能够熟练掌握老年照护技术，具备老年医院照护、机构养老及居家养老照护职业能力所要求的实操技能。课程内容涵盖老年照护常用的生活照护、基础护理和常用救护技术等，具有极高的实用性。 《老年照护技术》既适合养老机构临床照

《护理岗位核心胜任力训练工作手册》紧密围绕护理专业培养目标，以提升职业素养为核心，融合现代临床护理新理念、新规范。内容涵盖健康评估、健康教育、人际沟通、护理伦理与法律、护理研究及领导力等理论模块，以及临床护理技能、内科、外科、妇产科、儿科等综合实战训练。配套35项护理技术操作视频，资源丰富。教材体系完整，与护理岗位无缝对接，旨在通过系统学习，全面提升学生的自主学习与实战能力。结合临床护理案例剖析，培养分析、综合及创造性思维能力。 本书不仅适用于高职院校护理、助产专业学生，也适合临床新护士入职培训

全书以职业发展模块开篇，介绍社区老年人康养照护行业的发展趋势，奠定中级从业认知基础，进而围绕社区基础照护模块展开，深化照护人员的基础照护能力。接着介绍康复服务、健康管理模块，构建一体化知识体系，并通过社区服务组织与培训模块培养照护人员的组织协调能力。

本书紧扣高等职业教育护理专业教学标准，围绕医院、社区居家、医养结合机构的主要工作任务，设置医院护士与患者的沟通、与协作者的沟通、与患者家属的沟通，社区护士与患者的沟通、与家庭照护者的沟通，机构护士与老年人的沟通、与护理员及老年人家属的沟通等7个项目，共计19个典型工作任务。各任务提炼护理岗位素养要求，结合任务蕴含思政要素，确立“厚仁爱、求精益、乐奉献”的课程思政内容体系，通过真实案例分析和实践演练，将共情抚慰、优质护理、志愿精神融入沟通全过程，促进职业素养和沟通能力的同步提升。本书配套

本书以失智症照护岗位能力为核心，系统阐述与失智症照护相关的理论与技能，内容包括失智症照护基本理论、综合评估、精神行为症状处理、日常照护、康复训练、环境设计等，反映了国内外失智症照护的全新理念和实践经验。本书突出人文关怀意识和安全照护能力培养，对培养失智症照护专业人才、提升失智症患者的照护质量、推动失智症照护服务的创新与发展，具有较高的实用价值和指导意义。

本书为“十四五”职业教育国家规划教材、国家职业教育护理专业教学资源库配套教材。本书依据护理职业岗位需求和护士执业资格考试要求，以任务情境为载体组织理论知识和实训技能内容的编写，主要内容包括儿科护理基础，儿科常用护理技术，儿童营养与营养障碍性疾病患儿的护理，新生儿与新生儿疾病患儿的护理，消化、呼吸、循环、血液、泌尿、神经系统疾病患儿的护理，内分泌疾病及遗传代谢性疾病、免疫性疾病和传染病患儿的护理等。本书配套有丰富的教学资源，包括思维导图、视频、在线测试习题（达标测试、护考直通车）、教学课

《健康评估》在编写过程中，以高职高专护理专业培养目标为依据，在强调三基培养的同时，以临床护理工作程序为编写框架，采用模块、项目、工作任务式教材编写模式，以进一步提高本书的科学性、实用性和专业性。《健康评估》具有以下特色：突出职业化特色，紧扣学科进展，内容设置严格与国家职业资格考试挂钩。内容包括有绪论、健康评估基本方法，临床常见疾病评估等。《健康评估》以实际工作任务为引导，注重实践技能的培养和综合素质的提升。同时，《健康评估》与学术研究和岗位培训紧密相连，学员通过学习本教材可以更好地适应实际

《老年心理照护》是智慧健康养老服务与管理专业的核心课程，是理论与实践相结合的课程。本书共6个模块，16个学习情境，按照工作过程、工作对象、认知逻辑、学科知识体系等进行组织。本书根据养老服务与管理工作中对老年人进行心理照护的工作规范，本着以老年人心理老化过程，本着先诊断，后应对，即根据诊断的老年心理健康问题进行相应的心理照护的逻辑顺序设定的各个模块和学习情境。本书融入老年照护职业技能等级考核要点，融入课程思政，针对养老专业现代学徒设计相应实践任务。
本书可作为职业高等教育本科、专科养老相关专

本书共九章，包括：绪论、老年人的健康评估、健康保健与养老照顾、心理卫生与精神护理、日常生活护理、安全用药与护理、常见的健康问题与护理、常见疾病与护理、安宁疗护。