本教材主要介绍了康复辅助器具技术内容，教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重基础与临床相结合，紧密接轨执业岗位内容，突出体现职业教育的实用性。

本教材主要包括循证医学总论、临床研究设计类型、常用效应指标、数据库检索及文献管理、方法学质量评价及工具、干预性研究系统评价/Meta分析的制作、其他常见类型的系统评价/Meta分析等内容。编写团队结合自身从事循证医学一线教学、研究、实践、培训及课程体系建设的丰富经验，以及国际前沿与国内实际情况，注重教材的适用性与实用性。本教材配有多种形式的数字资源，适用于预防、基础、临床、口腔、药学、护理等专业的研究生、本科生及长学制学生。

本书拟传播全科医学理念，使医学生熟悉以人为中心、体现全人照顾的全科医疗服务模式，了解基层医疗卫生体系的功能以及全科医生的工作内容和方法，并将加强学生医患沟通能力、团队合作能力、健康教育能力、社区预防保健能力等方面的培养融入教学全过程之中，激发医学生从事全科医学专业的兴趣，为其将来成为全科医师或作为专科医师与全科医师进行合作打好基础。

本书紧扣健康中国与健康浙江战略部署, 以《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)为核心架构, 打破传统教材的学科壁垒, 构建“身体结构和功能-活动和参与能力-常见病评估”三大逻辑模块。全书涵盖23个核心章节, 从基本生理指标、发育评估等基础内容, 到关节功能、肌肉功能步态分析等专项评定, 再到偏瘫、脊髓损伤、肌少症等临床常见病评估, 形成系统完整的知识体系。同时拓展健康内涵与临床在线知识, 突出生存质量评定的核心地位, 强化环境评定对康复效果的影响, 契合“从治疗为主转向预防治疗康养并重

"本课程采取项目知识点教学，内容结构分为五个模块：
第一模块 康复医学绪论，共六个项目：康复医学概述、康复医学的发展及作用、康复医学的组成、康复医疗模式与组织机构、国际功能、残疾、健康分类、康复新技术。
第二模块 康复评定技术，共四个项目：运动功能评定、感觉功能评定、 日常生活活动能力及生活质量评定、神经电生理评定。
第三模块 康复治疗技术，共三个项目：物理治疗、作业治疗、康复辅助技术。
第四模块 临床常见疾病康复 ，共八个项目：脑卒中康复、脊髓损伤康复、小儿脑瘫康复

本教材以常见疾病为纲，以功能康复和症状缓解为本，总结各系统常见病的康复治疗重点、难点，内容涵盖神经精神疾病康复、骨骼肌肉疾病康复、心肺和代谢性疾病康复、其他疾病康复、继发疾病和并发症康复。
本教材除可作为康复治疗相关专业方向的教材外，还可作为康复治疗士（师）等相关职业资格考试的参考用书。

本书全面探讨了情绪危机的定义、影响及干预方法，旨在为心理健康专业人士、研究者及有需要的个体提供系统的指导。全书共九章，内容依次涵盖情绪危机的基本概念、理论基础及干预模式，包括自杀、自伤和青少年情绪危机的干预策略。特别针对极端情绪危机、自杀征兆识别及干预、自伤问题，以及社交网络引发的情绪危机提供了详尽分析和实用的干预技巧。此外，本书阐述了不同情境下（如发展性危机、境遇性危机、存在性危机及灾害心理危机）情绪危机的具体应用和案例分析，帮助读者更好地掌握有效的干预措施。

本书主要是针对临床上常用康复治疗技术，分为物理治疗、作业治疗和言语治疗三篇，详细阐述了常用康复治疗技术的分类和规范性操作及适应症、禁忌症。每一篇内容都分别从该治疗技术的定义、适应症及禁忌症、设备与用具、功能评定、康复治疗操作步骤及方法、注意事项进行描述。内容丰富，文字简明、扼要，具有科学性、新颖性、实用性、可操作性强等特点。本书既可作为各级康复治疗从业人员的工具书，也可作为其他临床专业人员了解康复学科的参考用书，亦可用于康复治疗及相关专业在校学生早期接触临床的补充读物，具有较强的实践性和广

本书内容共分7章：绪论、矫形器、假肢、轮椅与助行器、自助具与姿势辅具、信息沟通辅助器具、康复工程新技术。主要内容包括：康复辅助器具的内涵；康复辅助器具的作用；康复辅助器具的分类；康复辅助器具服务等。

本教材为科学出版社“十四五”普通高等教育研究生规划教材，系统介绍了循证医学的基本理论与方法，全书共分九章，概括了循证医学和循证中医药学的起源及发展，详细阐述了循证医学问题构建，证据收集、评价、应用和后效评价的基本方法，并以药物类和非药物类干预措施为主题，举例说明中医药预防、治疗、康复证据的评价与应用情况，通过临床案例指引，促进循证实践技能提升。此外，还包括中医药系统评价和Meta 分析的基本概念与制作流程，中医临床实践指南与临床路径的制定、评价和应用，中医临床研究注册机制与报告规范的背景、内容及