本书为全国高等职业教育预防医学专业新形态教材，《传染病学》是一本深入研究传染病的权威教材，旨在为医学、公共卫生和流行病学等专业学生以及从业者提供全面的传染病知识。本书系统介绍了传染病的基本概念、病原体特性、传播途径、防控策略等关键内容。教材内容包括传染病的流行病学调查、防控措施、疫苗接种原理等方面，通过实例分析和实际应用，读者将深入了解传染病学的理论和实践。强调多学科融合，结合生物医学、流行病学和公共卫生的知识体系，为读者提供全面理解传染病的框架。该教材关注新兴传染病和全球传染病问题，结合

本书针对新冠病毒感染性疾病防治过程中常见基础与临床相关问题，为全国各类各级临床医师提供预防、控制、诊断、治疗及康复过程中的专科知识、诊断标准和治疗规范。

采用先进教学模式，将真实、典型案例与理论教学相结合，体现当代教育、教学和课程改革研究成果，强调学科间的联系，强化理论与实践的结合。　　符合教育*专业类教学质量国家标准和专业认证的需要，满足早临床、多临床、反复临床的要求。　　重视实践，贴近岗位，配套教学大纲，紧跟研究生入学考试和国家执业医师资格考试案例分析的命题方向。　　设计精美、图文并茂、焕然一新的医学类系列教材。　　配套出版思维导图与复习考试指南；同步数字化教学资源，扫描《传染病学（第3版）》二维码，尊享免费增值服务。

本教材共6章。第1章绪论；第2至6章系统讲述了《中华人民共和国传染病防治法》规定的常见传染病和新出现的传染病，包括病毒性传染病、细菌性传染病、钩端螺旋体病、原虫病和蠕虫病。本教材具有简、实、新、趣、育五大特点，易教宜学。

本教材为全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材之一，系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。本版教材有以下特点：1.是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把握《传染病学》教材的政治方向和价值导向。2.以助理医师资格考试为导向，特出传染病学教学重点内容。3.树立精品意识，能编出经得起教学实践检验的精品教材。4.教材内容的时代性，逻辑结构的严密性，理论与实践联系的紧密性等。5.对教材资源做了立体化处理。本教材为书网融合教材，即纸质书有机融合电子书。

每一种传染性疾病的背后都有一个故事——从疾病的自然史及其在个体中的病程，到疾病的描述、发现和治疗的故事。从肺结核对英国历史的影响到人类DNA的构成，从古代世界最致命的瘟疫到21世纪的流行病，从黑死病的肆虐到抗体的发现，等等。本书就探讨了历史上那些著名且具有严重危害的传染病的故事。除了讨论它们的症状、原因、预防和治疗，还讨论了它们对病人的改变，以及它们对世界历史和人类进化的影响。在人类与传染病的故事里，永远绕不开的，是那些与它们作斗争并做出非凡贡献的科学家和医护工作者。比如首个对疫苗的使用进行严格