本书比较全面地反映了20世纪西方马克思主义的整体面貌，择取了其中具有代表性的一些流派，包括卢卡奇、科尔施、葛兰西、布洛赫所代表的早期西方马克思主义，以霍克海默、阿多诺、马尔库塞、弗洛姆、哈贝马斯等人为核心的法兰克福学派，萨特的存在主义马克思主义，阿尔都塞的结构主义马克思主义等。在分析西方马克思主义的各个流派和代表人物的

《马克思主义哲学理论和实践研究/北京大学“马克思主义与中国道路研究”文库》由对马克思主义原著解读、马克思主义哲学基本原理研究、马克思主义哲学和中国特色社会主义实践研究、马克思主义与人的发展、价值观和民主自由平等理论研究四部分组成。突出论述了马克思主义哲学的科学性和实践性。改革开放36年来，我国在各方面都取得了令世人瞩目

本书是张世英先生所著的经典哲学入门书。作者由“什么是哲学”入手，从本体论、认识论、美学、伦理学、历史观等方面展现了一套融合中西哲学、又具有民族特色的哲学体系，并对中西哲学史上各种哲学基本概念、基本知识，作了简明扼要的介绍。

本书是中南大学一年级通识课教材。主要内容有：什么是批判思维，学会正确提问，掌握有效推理，遵循逻辑规律，善用合理归纳，分析因果联系，洞察预设前提，辩护与反驳，论辩中的语言分析 。批判思维是一种基于理性和逻辑的思维模式，它为人们进行理性思考提供了基本的平台和方法。批判思维要求思考者在分析问题的同时，也要反思自己的思维过程

《哲学基础/全国高等院校应用人才培养规划教材·公共课·通识课系列》从哲学是什么开始，探讨哲学与人生的关系，以通俗的语言、浅显的道理及贴近的生活，论述诸如掌握人生方向、做出自己的抉择、保持心灵的开放等内容，并结合中国传统文化论述传统智慧给人生的启示。初步分为以下几个部分：1.天性爱智；2.心智成长；3.掌握人生；4.活出

在经历了现代性的近3个世纪的构建过程之后，如今批判的锋芒转向了现代性本身。类似的问题重行开始。社会规范的基础来自何处？现代性的合理性以及合法性的根据何在？假如以“主体性”作为客体的价值之源，意义之源是错误的，那么主客体之间应当是一种什么关系？最后，也是最根本的，人是什么？对此类问题的新解答，构成了从现代性向后现代性的思

西方马克思主义的兴起不仅有着深刻的理论根据，而且有着现实的文化和历史原因。换言之，西方马克思主义的兴起并非纯粹是理论情趣不同而导致的结果，而是对新的文化和历史背景的新的应答的产物。我们发现，不同的西方马克思主义流派，无论理论观点有多大差异，无论其理论结论是否正确，都有着一个共同的特点，即都试图依据新的历史条件为无产阶级

本书认为以建立在万物一体基础上的诗意境界和民胞物与的精神为目标的这种境界是真善美三者的统一。本书根据作者的这一基本观点，被分为五篇：第一篇“本体论与认识论”将从本体论与认识论的角度讲述超越主一客关系的万物一体观以及对万物一体的领悟即诗意境界和民胞物与的精神。第二篇“审美观”讲述万物一体不仅是真理，而且是美之所在，对万物