本书突破了传统理论阐述型教材的局限，区别于以普通话、演讲与辩论等表演性口才训练为主的教材，内容编选贴近职场口语表达需求，旨在训练职场所需有效沟通能力。编者紧跟职业教育改革步伐，以职业教育最新理念为指导，采用模块化思路将企业典型工作任务、工作情景编入教材，以期使学生在模拟完成企业工作任务过程中完成口才心理与思维训练、有声

依托中国当今社会普遍话题，本书共设6个单元（24课），每课针对来华留学生不同的学习生活场景展开对话，具体场景包括抵达中国、校园生活、课程学习、购物、旅行及中国传统文化体验等。本书内容丰富详细、贴近外国留学生现实生活，使留学生在学习汉语知识的同时了解汉语语言文化背景。本书既可作为来华学历留学生教材使用，也可供来华短期交换

本书根据高等职业教育"职业导向、素质本位、能力核心、服务专业”的原则编写，重在介绍学生今后工作中常用的写作文书知识，内容以各专业学生在校学习及走向社会工作需要为线索编排顺序，以项目和任务为载体，形成了"事务、规约、调研、传播、求职、科研、公务、财经、礼仪、会务”十个与学生职业人生密切相关的项目，在每一个项目下，又设计了

本书是全英文著作，将美国作家塞林格的《麦田守望者》和美国黑人作家埃里森的《看不见的人》进行对比，分析美国白人和黑人男性青少年在成长过程中寻找自我的异同；还对比美国黑人女作家莫里森的《宠儿》和中国作家林语堂的《风声鹤唳》中的女性青少年丹芙和梅玲，探讨中西女性青少年在不同的文化中如何寻求自我身份的肯定过程。最后，从四部成长

本书以项目载体为驱动，选取学生将来走上工作岗位最实用的文书进行整编，共有五个项目23个子任务，每个文种即为一个子任务，而每个子任务的体例为：情景导入、任务分析、知识准备、任务实施、知识拓展、总结提升、课外任务。每个任务均融入信息化教学手段，如邀请函文种，就通过微信扫一扫观看情境导入，在内容上拓展至电子邀请函设计与制作，

本书基于时代问题意识和行动导向理念，聚焦“高职英语‘课程育人’”研究主题，遵循“正其名、明其理、知其然、行其道”的逻辑架构，集专题性、理论性、实践性和案例于一体，层层深入地探究了高职英语“课程育人”的学理依据和行动路径，循序渐进地回答了高职英语“课程育人”“是什么”“为什么”“怎么做”和“怎么做得更好”的关键节点问题，

《口译入门译前阅读》作为口译入门系列丛书之一，旨在帮助学习者提升英语语言能力、储备百科知识，从而学会做充分的长期及短期译前准备。本书同时适用于备考各类口译考试，如上海中高级口译、全国翻译硕士专业学位（MTI）、全国翻译专业资格（水平）考试（CATTI）。本书通过八大类主题的双语素材，带领学习者掌握八大阅读基础技能，积累

1.融入主编多年的普通话测试研究成果、多年教学普通话口语的经验，以及参加普通话水平测试的体会；运用一定的方言学理论，针对南方方言区学习普通话的难点，安排教学进程，使教材具备比较深厚的科研含量。2．本教程以高效学习的教学规律和科学的指导方法为指针，以"学”为本，紧扣普通话测试项，以"测”促练，以"练”保"测”。3.精心设

本书是为高校的本科生撰写的一本以写作原理冠名的应用文写作教材。全书以企业应用文为主体，几乎涵盖了所有常用应用文中的有代表性的文体，力求系统地反映应用文写作的全貌，又突出其实用性。书中的理论阐述，立足各类文体所处理事务特性的描述，从原理上回答了所收录文体的如何适用、如何写和为什么要那样写，形成了本书在应用文写作理论创新上

本书分为10个模块，内容包括：常用文书写作、事务文书写作、传播文书的写作、行政公文、职场文书、经济文书写作、法律应用文写作、礼仪应用文写作、科教类应用文写作、新兴常用应用文。