本书为第三版，分为心理健康、自我探索、人际交往、学习心理、情商管理、职业心理、青春期心理、生命教育八个篇章，帮助学生认识心理健康的重要性；了解自我，悦纳自我；学习与人交往的技巧；缓解学习压力，提高学习能力；学会管理情绪，提高抗挫折能力；懂得处理青春期烦恼，把握异性交往尺度；远离网瘾，领悟生命的可贵。

这是一本对中小学诗词释疑解惑的书。著者长期关注教学一线，紧扣统编教材，破解实践难题。全书以50个具体话题为牵引，涉及课本诗词、拓展诗词约500首，既解疑惑，又拓眼界。行文轻松活泼，读之趣味横生。

本书为广东省教育科学十三五规划2019年度研究项目（德育专项）立项课题广州市番禺区普通小学融合教育绘本课程开发研究成果。书稿主要由课程标准和教学活动设计构成。课程标准介绍了课程性质、适用对象、课程基本理念、课程设计思路、课程目标与内容、课程实施建议等。教学活动设计基于九本以不同特殊需要儿童为主角的绘本内容展开，依循低、

本书以作家藏书为切入点，通过对胡适、鲁迅、郁达夫、朱自清、巴金、张天翼和孙犁藏书的梳理和分析，研究他们的性格秉性、藏书态度、审美趣味、文学创作、文化视野与文学交往等方面内容，考证作家艺术思想从何而来，希冀呈现作家的知识结构与思想谱系。

本书主要汇总了作者近十年的研究成果，分为传播生态、舆情传播与风险治理三个部分：传播生态部分编选的三篇文章，对其中的一些热点问题做了回应；舆情传播部分编选的五篇文章，结合一些热点事件，从多个维度对舆情传播进行了探讨；风险治理部分编选的四篇文章，针对新传播环境下公共危机中的风险传播问题，尝试利用新的研究手段，对传统风险传播

本书主要围绕海外华文媒体的社会互动与文化想象功能，及其构建华人想象共同体的实践进行研究讨论。全书梳理海外华文报刊发展历史、现状，介绍新时代背景下华文新媒体的发展势头，并对海外华文传媒未来的发展趋势提出设想。

本书为一名小学名教师多年工作经验和成果的总结，分成四个部分：课堂实录、教学文论、育人故事、学生作品等。课堂实录内容丰富，包括各个年级多种课型口语交际课、习作指导课、习作讲评课、阅读教学课、课外阅读指导课、语文综合实践课，对于一线老师有很强的示范作用；教学文论，大多数已经发表或者宣读，指导性强；育人故事，讲述自己和学生、

本书是潮州昌黎路小学构建一校一品牌，一校一特色教育理念下的生动实践，主要从起源·昌黎遗泽、生长·传承创新、实践·探索追求三个部分展现学校在德育、智育方面全面发展的过程，记载了老师们的实践探索和同学们的成长印迹，可以为正在探索学校个性发展之路和特色品牌建设的学校以及教师提供参考。

本书为广东海洋大学文学与新闻传播学院2019届优秀毕业论文集，共收录论文20篇，涉及中国古代文学、现当代文学、语言学、民俗学、秘书学、新闻学、编辑出版学等各个专业。所收论文选题丰富，论述周全，结构严谨，行文流畅，表现出较强的分析问题和解决问题的能力，具有一定的学术价值和创新意义，对相关专业的在校大学生如何进行学术研究和

本书为“中小学教育智慧文库”中的一种，是广东省高小兰名师工作室的教学课题研究成果，共分为“教学论文”和“教学设计”两大部分，围绕小学英语RLPR话题教学模式的理论与实践进行探讨，并精选大量教学设计案例体现该模式的运用。RLPR话题教学模式可操作性较强，该教学方法对于提升小学英语教师的教学水平及学生的学习效果有一定的指导