本书面向航空装备典型任务,提出了航空装备体系保障性仿真的概念建模技术,建立了评估航空装备体系保障性的指标体系,根据航空装备体系各类保障实体活动特点,构建了体系保障性的多Agent模型。在明确航空装备体系保障性仿真目标的基础上,本书设计了仿真业务流程,并基于业务流程,对体系保障性仿真运行控制、运行架构和指标计算模型进行了
本书共分9章,内容包括作战概念概述、分布式作战、多域战、穿透性制空、远距空中优势、OODA2.0、混合战争、马赛克战和新型作战概念间的异同和联系。本书可作为高等院校军事装备学、管理科学与工程、系统工程等专业研究生的教材,也可作为从事新型装备作战概念设计、发展论证、体系规划、作战使用研究的专业技术人员的参考书。
《普通高等学校军事课教程》以国防教育为主线,紧扣《普通高等学校军事课教学大纲》(2019版),以强军思想和在全国教育大会上的重要讲话精神为指导,紧密结合普通高等学校国防教育的实际情况和培养目标,注重吸收近年来军事科学研究的新成果,力求使教材内容更加丰富、完整、重点突出。《普通高等学校军事课教程》共9章,分军事理论和军事
Contents:BasicissuesofJointOperationsarededicatedinthebook.The contentsincludebasicconcepts,themechanism,functionandorganizationof JointOperations;joint/combine
我国在普通高等学校开设军事理论课已经走过了三十多个年头。作为高校的一门必修课,随着形势的发展和科技的进步,军事理论教材在内容分布、知识体系和逻辑结构方面还存在研究完善和提升的空间。《军事理论》是根据2007年教育部、总参部、总政治部《关于印发新修订(普通高等学校军事理论教学大纲)的通知》的精神编写而成的。《军事理论》按
初级指挥任职培训是军事职业教育的重要组成部分。《初级指挥任职培训教学研究》在系统梳理总结初级指挥任职培训教学实践经验的基础上,对初级指挥任职教育的本质、课程设置、教学方法、教学模式、教员队伍、教学管理、办学条件以及教学考评工作等进行了全面、系统的理论阐述,构建了系统化的初级指挥任职教育理论体系,研究内容具有系统性、指导
《大学军事课教程/高等学校“十三五”规划教材》以国防教育为主线,按照《普通高等学校军事课教学大纲》的规定要求,紧密结合普通高等学校国防教育的实际情况和培养目标,注重吸收近年来军事科学研究的成果,着眼于素质教育和技能形成的规律,严格按照课程目标和课程体系的规定安排教学内容。《大学军事课教程/高等学校“十三五”规划教材》内
《军事理论教程(第二版)/高等学校“十三五”应用型本科规划教材》以国防教育为主线,紧扣《普通高等学校军事课教学大纲》,结合军事理论课教学实际编写而成。《军事理论教程(第二版)/高等学校“十三五”应用型本科规划教材》涉及中国国防、军事思想、战略环境、军事高技术和信息化战争五大军事理论,以及条令条例教育与训练、轻武器射击、
《激光数据链路》介绍将激光数据链路应用到战斗机协同空战中的各种问题,内容主要涉及构建机载激光数据链路及其相关问题的解决办法,同时对激光数据链路在协同攻击中的应用进行了理论研究和描述。《激光数据链路》主要内容包括机载激光数据链路系统及使用的技术、自用空间数据传输的坐标解算、激光链路建立的关键技术、利用机载红外搜索跟踪系统
本书共分三部分,第一部分从软件密集型装备维修和保障技术、故障诊断技术现状等方面介绍了软件密集型装备故障分析的基本概念;第二部分从故障机理分析、故障划分等方面介绍软件密集型装备的故障分析方法;第三部分从故障检测、故障双向分析等方面介绍软件密集型装备硬件故障
平台介绍|荣誉资质|联系我们|出版社登陆