本书分为八个模块内容,包含虚拟展览及实训平台介绍、文化艺术品虚拟展览的调研与分析、文化艺术品虚拟展览的立项策划、文化艺术品虚拟展览的设计与技术、文化艺术品虚拟展览的宣传推广与营销、文化艺术品虚拟展览的预算与募资、文化艺术品虚拟展览的评估、文化艺术品虚拟展览的策划方案撰写。 本书既可供经济管理、艺术设计等专业的师生参考,
在中国共产党第二十次全国代表大会上,习近平总书记做了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告。报告明确指出,“我们必须坚定历史自信、文化自信,坚持古为今用、推陈出新,......”本教材依托辽宁科技大学面向各专业、各年级大学生开设的全英文授课的《中国国情与文化概况》课(又名《对外
本书介绍了社会科学统计软件包(SPSS)和教育统计方面的相关知识。本书采用“典型问题→统计方法→案例分析”的编写模式,以教育研究中的典型问题、典型统计方法为导向,侧重介绍应用SPSS解决这些典型问题的基本方法。本书为来华留学生用专业英文教材,也可作为教育类相关专业双语教学及英语课程建设的专业英文教材。本书介绍了社会科学
安全知识不仅是大学生综合素质的重要体现,同时也关乎自身的生死存亡。在大学阶段,逐步推进大学生安全教育,提高大学生安全意识,有效地杜绝各种安全事故,是十分必要和紧迫的。本书共9章,主要内容包括国家安全、人身财产安全、网络安全、消防安全、金融安全、公共卫生安全及生产安全等方面的概念介绍,注意事项及案例讲解。
本书首先介绍了跨文化交际研究涉及的“文化”“交际”“跨文化交际”等核心概念、特点及其关系,并从中西方文化产生的哲学根源对中西方价值观进行对比,使学生更好地了解中西方文化差异的根源,提高大学生对本民族的文化自信,增强其对异域文化的了解;其次介绍了日常礼仪和商务礼仪,以及在跨文化交际中需要掌握的礼仪,以帮助学生了解多样化的
大学生思想政治领域社会实践是一项需要长期关注的工作。《“行走课堂”教程》聚焦于讲解开展形式多样的“行走课堂”需要掌握的能力,帮助青年朋友理解“行走课堂”的本质,掌握开展“行走课堂”的方法。内容涵盖“行走课堂”实践活动的理论与安全准备,志愿公益类“行走课堂”,“行走课堂”实践活动涉及的常用文体写作,参与“行走课堂”所需的
本书详细介绍了软技能培养与有关实践,全书分为十一章,主要包括职业与职业软技能、积极主动、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效、不断更新、职业能力、匠心拾遗和创客展梦。本书可作为高职院校相关专业的教学用书,也可供企业员工培训使用。
本书紧扣《军队院校教学大纲》,在总结以往军事体育教学训练经验的基础上,吸纳最新的军事体育训练理念和实践教学方法,并结合当前教学任务编写。内容包括军事体育训练伤的防控、军事体育的基础体能训练、体能训练的身体准备与放松恢复、障碍训练、实用技能训练、器械体操和岗位能力与综合训练、军事体育教学训练的科学实施等。
本书共分十章,主要内容包括:绪论,人体运动的物质与能量代谢,运动系统,神经和内分泌系统,氧运输系统,体育运动中的营养学问题,身体素质,运动中人体机能变化规律,年龄、性别、环境与运动,以及常见运动损伤的预防与治疗。
本书从基础教育教师职前教育课程目标出发,以教师专业素质培养为核心,将课程论与教学论内容进行融合,按照“掌握基础理论-具备基本技能-形成创新能力”的教师专业化成长路径,逐步推进、层层深化的逻辑线索构建本书的整体框架。全书共分八章,涵盖课程与教学理论的核心部分,其中“基础理论”主要包括绪论、课程与教学研究的演进历史、课程管
平台介绍|荣誉资质|联系我们|出版社登陆