《全国成人高等教育专科规划教材·供护理、助产及其他医学相关类专业使用：护理健康教育》共分10章，1～6章系统阐述了护理健康教育的基本概念和基本理论。具体内容包括：绪论、健康教育相关行为、传播与传播技巧、护理健康教育程序、健康测量指标及生活质量评价、护理健康教育技巧；7～10章分别叙述了护理健康教育的实际应用，具体内容包

医学教育正处于不断的变革中，逐渐由一次性教育向终身教育的方向过渡。医学教育的目标正由培养技术、应试型人才向培养综合、创新型人才的方向转变。因此，人民军医出版社组织编写与之相适应的教材不仅是难得的机遇，更是严峻的挑战。本教材根据全国高职高专护理教材的编写原则和要求，以“精理论，强实践；精基础，强临床，培养应用型、技能型的

《实用护理英语（第2版）》在第1版的基础上修订而成，以教育部《大学英语教学大纲》为依据，结合高等护理教育的特点，由资深的英语教育和护理教育专家共同编写。全书共20个单元，主要由对话、课文和阅读材料组成，并附有练习答案、课文及阅读材料的参考译文和词汇表。所选内容涵盖了医院科室介绍、门诊接诊、导医、临床护理、治疗、健康教育

《生物化学与分子生物学实验》为中医院校课程体系改革系列教材之一。主要包括四部分内容：生物化学实验、分子生物学基本实验方法、设计性实验和附录。对各实验基本原理、试剂配制、实验步骤、实验器材等都作了较为详细的介绍，特别是注重对学生进行分子生物学基本知识和技能的训练，以帮助学生掌握现代生命科学基本实验方法和现代实验技术。

《素质能力本位课程特色教材（供高职高专护理及相关医学类专业用）：护理心理学》共分9章，内容可归纳为五个部分。第一部分为绪论，主要介绍心理学、护理学以及护理心理学的基本概念。第二部分介绍心理学基础知识，包括了第2章心理过程和第3章个性。第三部分为护患关系内容，包括了第4章患者心理与第5章护患关系。第四部分为心理护理的基本

《传染病学》紧贴临床医学专科层次人才培养目标和国家执业助理医师资格考试的需求，注重突出“三基”（基础理论、基本知识和基本技能）、“五性”（思想性、科学性先进性、启发性和适用性）和“三特定”（特定对象、特定要求和特定限制）原则。目的是培养面向乡镇卫生院、面向城市社区的符合岗位需求的技能型医学人才。

《病原生物学与免疫学基础》的指导思想是力求体现教材的思想性、科学性、先进性、启发性和实用性，认真考虑专科的教育特点和培养目标，从我国实情出发，立足于医学专科面向基层、农村和社区的卫生人才培养目标，紧扣专科教学大纲和执业助理医师考试大纲为标准的全新课程体系，培养学生发现问题、解决问题的能力，使他们跟上时代的发展步伐。在教

大力发展城市社区卫生服务和加强农村三级卫生服务网络建设和推行农村新型医疗合作制度，已成为国家解决群众“看病难”、“看病贵”问题的最重要举措，而解决基层医生数量严重不足和素质低下则是解决农民看病难、看病贵问题的关键环节之一。