高等学校教材《新编基础日语》，是为了贯彻《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》，由第二届全国高校外语教材编委员会日语组委托北京大学、大连外国语学院和辽宁师范大学三校部分教师合作编写的。全书共四册（每册15课），供日语专业一、二年级（或基础阶段）学生使用。本书为其第四册。 《新编基础日语：日语专业用（第4册）（修订版）》

《新编基础日语(第3册)(修订版)》修订者对原《新编基础日语》第三册作了修订和补充，解决了内容偏少、分量较轻和版面局促等不足，附录中补充了语法索引，使全书更具整体性和统一性。《新编基础日语(修订版)(第3册)》主要供日语专业二年级上学期使用。

高等学校教材（日语专业用）。《新编基础日语》共15课，每课包括课文（文章、会话）、生词、注释（功能意念、语法）、练习，并附有课外阅读、日文歌曲、功能意念索引、词汇表及本册语法项目索引。

《新编基础日语（第1册）（修订版）》修订者对原《新编基础日语》第一册作了较大的修订和补充，解决了内容偏少、分量较轻和版面局促等不足。

《高年级日语精读(第3册)》是国家教育部外语教学指导委员会主持的“21世纪主干基础课教材”之一，供日语专业三、四年级学生使用。各册教材由课文、注释、词汇、语法、惯用语的用法、练习、阅读课文、附录等内容组成。本教材的编写以《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》中对“日语综合技能课”的要求为依据，在选材上尽可能涵盖了文化、

《高年级日语精读(第2册)》是国家教育部外语教学指导委员会主持的“21世纪主干基础课教材”之一，供日语专业三、四年级学生使用。各册教材由课文、注释、词汇、语法、惯用语的用法、练习、阅读课文、附录等内容组成。《高年级日语精读(第2册)》的编写以《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》中对“日语综合技能课”的要求为依据，在选

《高年级日语精读》是国家教育部外语教学指导委员会主持的“21世纪主干基础课教材”之一，供日语专业三、四年级学生使用。各册教材由课文、注释、词汇、语法、惯用语的用法、练习、阅读课文、附录等内容组成。

一、《美国文学选读》由复旦大学外文系编注，共三册，第一册，美国独立革命到第一次世界大战；第二册，两次大战之间；第三册，战后到八十年代。二、本书每篇大多由“作者简介”、“题解”、“选文”和“注释”四个部分组成。有些选文因可独立成章，“题解”从略。三、作家与作品大体按出生年月、发表时间的先后排列。但少数作家、作品因文学流派