本书以70篇广播亲历者的回忆和讲述，给读者梳理出上海人民广播70年的发展脉络，展示人民广播事业的蓬勃发展，其中不乏广播界从业人员对于广播这一特殊的文化载体的情感与投入。

本书的主题是智力教育。我从多个角度阐述了贯穿各章的一个核心观念，这个观念可以简要地表述为：学生是充满活力的，教育的目的在于促进和引导学生的自我发展。而这必然意味着，教师们也应该永葆活跃的思维。由此，全书对死板的知识或者说僵化的思想进行了抨击。除第9章之外，其余各章都是怀特海在各种教育机构和科学团体的会议上做过的演讲。它

本书是一部阐述自闭症儿童教育干预技术关键反应训练（PRT）技术的研究性译著，从关键反应训练概述、交流的发展、社会性的发展、减少破坏性行为及扩展孩子的兴趣等方面，较为全面地描述了该项技术的基本情况，以及从实际案例中，应该如何运用及其实际运用的结果。本书提出了关键反应训练技术的两个指导原则：*，要意识到那些自闭症家庭是处于

本书集中记述了如何在儿童早期进行融合教育，并且对他们的融合教育提供操作支持和发展指导，是特殊教育的基础课程。

本书集中记述了如何对严重的、多重的有特殊障碍的儿童进行教育，并且操作支持和发展指导，是特殊教育的基础课程。

鉴于目前儿童和青少年患有自闭症的情况越来越普遍，相应的教育手段和理念也层出不穷，阅读《有何有效教育自闭症谱系障碍学生》这本书将有益于我们加深对自闭症及其干预手段的了解。这是一本研究自闭症谱系障碍的入门图书，旨在给特殊儿童教育工作者以及父母们提供一个全面的、新的、以研究为基础的自闭症谱系障碍入门介绍和综述。

学生的挑战性行为主要体现在学习、社会关系和安全这三个因素，其具体表现为：干扰自己和其他人的学习、无法达成积极的社会交往，以及伤害学生、同伴、成人或者家庭成员等。这一行为因为具有干扰性、破坏性、危险性而应该被鉴别和积极干预。功能评估便是在教师们处理挑战性行为实践中非常有效的方华。阅读该书，将使读者全面了解从功能评估开展到

由谢金文编*的《中外新闻史概要/思源教材系列》对中外新闻史进行全景式鸟瞰，又具有精和新的特色，着重于基本事实和主要观点，融入*新研究成果，以及新闻传播理念、要求和方法的演进，数字化、全球化的影响等。全书具体包括：新闻媒介的演进；从古代到近代：中国新闻事业的形成时期（-1895）；大起大落：从戊戌变法到辛亥革命失败（18

《行为法学》从行为篇到规范篇等六章主要叙述了行为法学相关的基本知识、基本概念、基本理论，以国家、执政党、政府、作为社会的最顶层，研讨了社会最高层面“法行为”的应然和实然状态，对诸如个体行为、群体行为、组织行为、领导行为、决策行为等，也作了详尽的讨论和阐释。

这是一部被世界各国广泛采用的运动心理学教科书，由美国著名运动心理学学家理查德·H.考克斯撰写。《运动心理学（第7版）》在理念上融入了最新的积极心理学和循证研究思想，强调理论的实践基础，始终关注健康和努力实现积极的心理。在内容结构上也做了较大幅度的变动，加强了锻炼心理学的篇幅，即有关青少年运动与锻炼问题以及锻炼的消极影响