《中华童蒙识字课本(套装上下册)》是少年儿童的普及性读物,选编广知易懂的《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《朱子家训》、《名贤集》,节选《老学究语》、《千家诗》等经典蒙学篇目,采用传统竖排十行的古典教材版式,将小篆、繁体字、简体字和汉语拼音对照组合,汇编排印成综合性强、实用性高的识字益智教材。
本书紧密结合云南民族大学的办学特色和优势,聚焦民族地区基础教育改革的理论与实践,集中探讨了民族地区基础教育中课程与校本课程开发、民族认同与公民教育、双语教育、多元文化教育等独特主题,全方位、多维度梳理与展现了民族地区基础教育课程改革的基础状况。
《新课程小学语文教学的理论与实践》旨在根据教师教育课程改革,在语文学科教学中融人教师教育课程改革的精神,把语文学科前沿、语文教学理论与小学教学的实践紧密结合,把理论学习与教育教学实践技能训练紧密结合,做到师范生的职前职后一体化培养,特别是在课程中强化语文教育教学的实践能力。《新课程小学语文教学的理论与实践》详细地讲述了
本书共八章,包括大学生心理健康教育的基本知识、大学生自我意识的培养、大学学习及生涯规划、大学生情绪管理、大学生人际交往、大学生的爱情、大学生生命教育和大学生心理危机干预等内容。
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本书分为六章,内容包括:“基础教育历史课程教学原理与方法”概说、基础教育历史课程与课程标准、以学生为主体的历史学习及学习评价、以教师为主导的历史教学基本原理与方法等。
本书以学习技术和教育技术为核心,以教育学、心理学之学习论、脑科学为理论基础,结合国内外相关研究成果,从技术、使用和高效的角度综合全面地解决学生成绩和学习技能的问题。
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