本书从时代需要的角度对服务学习进行了全面的梳理，通过结构化设计课程教育和志愿服务，帮助青年学生成长为有志向、有能力的积极服务社会的公民。本书既有社会政策和实务发展的理论研究，又有实务分解操作的行动步骤，是一部整合性较强的服务学习实务专著。全书由四篇十章组成，包括服务学习起源、全球公民培养、伦理问题、社会问题、大学生使命

本书由南开大学中国政府与政策科研团队撰写，是入选“教育部哲学社会科学系列发展报告”之后推出的第六辑。在报告的内容设计上，为对于当年度政府发展的理论研究成果、实践经验、现实困难与变革趋势等内容，进行系统梳理、重点思考与全面总结，突出年度政府发展的宏观走向，强调阶段性与连续性的统一。同时，本年的报告增加了年度热点分析的内容

改革开放40年来，中国社区发生了巨大变化。城乡社区治理的实践与创新不仅是社区持续发展的关键，也是实现国家治理体系和治理能力现代化的根本要求。它为推动更大范围、更深层次的社会治理创新积累了经验、奠定了基础，也为地方和基层治理的理论发展提供了源泉。本书主要对北京、上海、浙江、广东、福建、四川、河南、河北、甘肃、云南等东、中

在现代市场经济社会中，地方公共服务已经成为区域经济发展和公共福利改善的关键性基础要素，如何通过有效的制度设计来保障地方公共服务的供给是区域经济实践面临的重要课题。本书共分为十章，以制度演化为视角，为地方公共服务供给制度建立了制度分析的理论框架，并提出地方公共服务供给制度的动态演化机制，分析了供给制度演化过程中的历时关联

本报告共分为中国地方政府发展能力研究的理论分析、中国地方政府发展能力评估结果综合分析、中国地方政府发展能力评估结果特征分析、中国地方政府发展能力提升的热点问题四大部分。为了更好地研究地方政府的发展能力，本书构建了由6项一级指标、15项二级指标和63项三级指标构成的指标体系。在结果呈现方面，本报告在比较项目较多时采用了图

思想政治教育在满足主体需要、实现价值功能的过程中表现出积极与消极不同的价值取向：积极取向注重“建设提升”，消极取向注重“消除抑制”。《积极思想政治教育研究》即以积极取向为视角，提出积极思想政治教育的论断，并进行了一系列的理论与实践探索。对积极思想政治教育进行深入研究，不仅是新时代的理论呼唤，也是思想政治教育理论与实践发

中国情境下组织成员工作-家庭促进研究

本书由南开大学中国政府与政策科研团队撰写，是入选“教育部哲学社会科学系列发展报告”之后推出的第五辑。在报告的内容设计上，为对于当年度政府发展的理论研究成果、实践经验、现实困难与变革趋势等内容，进行系统梳理、重点思考与全面总结，突出年度政府发展的宏观走向，强调阶段性与连续性的统一。同时，本年的报告增加了年度热点分析的内容

本书由南开大学中国政府与政策科研团队撰写，是入选“教育部哲学社会科学系列发展报告”之后推出的第五辑。在报告的内容设计上，为对于当年度政府发展的理论研究成果、实践经验、现实困难与变革趋势等内容，进行系统梳理、重点思考与全面总结，突出年度政府发展的宏观走向，强调阶段性与连续性的统一。同时，本年的报告增加了年度热点分析的内容

本书共八章，内容包括：马克思主义中国化与中国生态现代化的关系、马克思主义生态思想与中西方生态观分析、中国特色生态现代化的战略选择等。