《统计学学习指导（第4版）》为适应经济管理类各专业“统计学”课程教学需要而编写，内容与《统计学》（第4版）（刘竹林、吴小华编著，中国科学技术大学出版社出版）同步，并与之配套使用。各章由“学习辅导”“重点、难点释析”“习题”“习题参考答案”组成，内容取材均来源于作者多年教学心得和对学生学习状况的了解，通过对学生学习“统计

《统计学（第4版）/普通高等教育省级规划教材》是为适应经济管理类各专业统计学课程教学的需要而编写的。内容设计依据经济管理类专业人才教育培养目标的要求，从统计调查、统计整理和统计分析一般原理和方法出发，着重介绍统计学的基本概念、基本原理和基本方法。在统计分析方法中，详细介绍了综合指标法、时间数列分析法、指数分析法、抽样推

《管理心理学（第2版）》是安徽省普通高等学校省级规划教材。《管理心理学(第2版）》在上一版的基础上，充分参考近几年的学科发展和当前现实需要，对内容进行了适当扩充。全书共14章，第一章和第二章主要对管理心理学的研究对象、研究方法、产生与发展以及人性假设理论进行介绍；第三章至第七章分别对认知、情绪、个性、激励和压力等个体心

本书针对财经及商贸类专业的培养目标，围绕中层及基层管理岗位对综合管理技能的要求，以强化管理基础知识与先进管理思想的学习，提升学习者的计划与决策能力、组织与人事管理能力、领导与沟通能力和控制与绩效考核能力等为目标，本着“原理先行、实务跟进、案例同步”的原则，从认知管理人手，系统地阐释了管理思想的演进、计划与决策、目标与战

本书从个体行为、群体行为和组织行为三个层面，研究一定组织体系中人的心理和行为表现及其规律，提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，以实现组织目标的科学性。；在博采众长和引进最新研究成果的基础上，结合我国卫生管理的特点和多年来对这门课程的教学经验，对原教材的相关内容进行修订。教材的具体内容包括为：绪论、人性假设理论、

本书从统计调查、统计整理、统计分析一般原理和方法出发，着重介绍了统计学的基本概念、基本原理和基本方法。在统计分析方法中，详细介绍了综合指标法、时间数列分析法、指数分析法、抽样推断法、相关与回归分析法、统计预测以及统计综合分析。

《社会调查方法》从应用型人才培养实际需要出发，根据经济管理类专业实践课程的特点和教学要求，摒弃传统教材偏重理论的缺点，偏重基本知识、基本技能、基本流程的传授。本教材包括社会调查导论、社会调查的前期准备、社会调查对象的确定、社会调查信息的获取、社会调查信息的分析、社会调查成果的表达等6章内容。并将各章节分为基本知识、基本

《公关与礼仪》从应用型人才培养实际需要出发，根据经济管理类专业实践课程的特点和教学要求，摒弃传统教材偏重理论的缺点，偏重基本知识、基本技能、基本流程的传授。本教材根据经济管理类专业实践课程的特点和教学要求，把“公共关系学”和“礼仪”两部分融合在一起分四个单元进行编排。第一、二单元是公关原理与实务，第三、四单元是公关礼仪

本书分11章，依次为绪论、数据的搜集、数据描述、参数估计与假设检验、方差分析、非参数估计、相关与回归分析、实践序列分析、统计指数、主成分分析与因子分析以及聚类分析与判别分析。

《管理学概论（第2版）/普通高校经济管理类应用型本科系列规划教材》作为管理类、经济类专业本科生的管理学基础教材，以计划、组织、领导、控制等四大管理职能为主线，设置了管理与管理者、管理思想与理论、管理环境、管理道德与社会责任、计划、战略管理、决策、组织、人力资源管理、领导、激励、沟通、控制、管理创新等14章内容。《管理学