本教材分三个板块：上篇教师语言技能语音基础训练；中篇教师职业语言技能训练；下篇教师语言技能拓展训练。上篇为语音基础训练，包括语音要素训练和朗读训练。中篇为针对教师职业的专门训练，包括教育语言训练和教学语言训练。下篇为语言素质的拓展训练，包括语言表演训练、演讲训练、应聘语言训练等。第二版主要对以上三大模块内容进行全面修订

本书围绕着研学旅行和研学旅行导师的基本概念，研学旅行导师的职业标准、核心素养来阐述，从责任主体角度将研学旅行导师分成中小学校、基地（营地）和旅行社三部分，并围绕研学旅行导师的岗位职责、研学旅行的课程设计、实施与评价及安全管理等内容，阐明了研学旅行导师在研学旅行活动中应担负的职责，还对研学旅行的相关政策进行了解读。本书还

本书共分十章。全书注重信息的检索和工具的使用。章到第二章为原理篇，基本沿用原来的内容；第三章到第七章为信息资源篇，除对原有信息资源做精简和重组外，又增加了免费资源的检索和利用，特别是自学技能等学习资源的获取；第八章为工具篇，包括学习工具、笔记软件、文献管理软件等的使用，利于用户学会工具的使用，提升效率；第九到第十章为应

根据郧阳研学课程资源特色，结合中小学各学段教学需求和实际需要，全书分小学、初中、高中三个学段设计了郧阳区探水源、寻恐龙、访人类的主题研学课程体系：小学为寻四色之秀美（绿色生态家园之旅、红色精神传承之旅、古色传统文化之旅、蓝色科技梦想之旅）；初中为探三源之神奇（清洁水源之旅、恐龙故乡之旅、人类老家之旅）；高中为究两进之奥

首先,本教材为更好地满足广大师生对教学内容数字化的需求,在纸质教材中提供配套的在线学习平台,收录无法在纸质教材中体现的教学指南、教学课件(PPT)、知识链接、知识拓展、实训项目、本章小结等内容,为广大师生提供丰富、便捷、高效的数字化资源,使教学资源更加多样化、立体化,更好地满足在线教学需求,提升教学管理水平,促进学生自

本书主要内容包括：道德育人、青春之问、品德教育、、传承中华民族美德、弘扬家训家风教育、恪守社会公共道德、文化育人、优秀传统文化教育、法制文化、卓越工业文化教育、健体育人、心理育人、安全教育、美育育人、劳动育人、创新创业教育等方面的内容。从施教主体上，将人才培养拓展到全体任课教师，是贯彻落实全员、全方位、全过程育人提供了

本书主要由理论研究案例评析和政策扫描三个部分组成。理论研究部分，对关于创业和创业教育的认识，创业教育的目标定位与实践要点，创业失败的类型与原因，创业意识培养，创业过程中的选择问题，创新创业文化建设载体，以及创业能力培养策略等进行研究（已发表相关论文7篇，后面将根据需要进行必要的补充研究）。案例评析部分，将对搜集到的每一

习近平总书记强调：青年是国家和民族的希望，创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。青年学生富有想象力和创造力，是创新创业的有生力量。为全面落实立德树人根本任务，着力加强和改进新形势下高校思想政治工作，全面深化教育教学改革，推动创新创业教育与专业教育紧密融合，培养德智体美劳全面发展的中国特色社会

信息素质教育(也称信息素养教育)是整个素质教育体系中的一个组成部分,已成为我国大学生通识教育的一大特色,它对培养大学生的信息意识和获取信息的能力、提高大学生自学能力和科研能力起到了重要作用。本书通过对信息的基本知识、信息素养与信息素养教育、文献信息检索基础知识、图书馆与大学生信息素养教育、常用数据库检索、网络信息资源检

本教材以师范院校学前教育专业和小学教育专业的人才培养方案为依据,结合现代“互联网+”创新性思维教学的特点,立足学生个体化发展,做到因材施教。教材里专业理论知识与导学图片、视频相结合,真正做到了理论与实践的高度融合,增强了学习者的兴趣,提高了学习的效率。本教材内容共有五章:第一章舞蹈基本理论知识,对舞蹈的定义、起源发展进