本活动手册是情绪智力培养系列课程之一，与小学“情绪密码”情绪智力课程相配套。每一种情绪主题课都配有4个不同的辅导活动设计方案，依据儿童青少年的心理发展规律，由浅入深，层层递进，螺旋式上升。活动方案包括了活动主题、理论链接、活动目标、设计思路、活动准备、活动过程、活动引导语及活动说明。教师可根据本校学生情况灵活运用，是一

本活动手册是情绪智力培养系列课程之一，与初中“情绪拼图”情绪智力课程相配套。每一种情绪主题课都配有4个不同的辅导活动设计方案，依据儿童青少年的心理发展规律，由浅入深，层层递进，螺旋式上升。活动方案包括了活动主题、理论链接、活动目标、设计思路、活动准备、活动过程、活动引导语及活动说明。教师可根据本校学生情况灵活运用，是一

本活动手册是情绪智力培养系列课程之一，与高中“情绪魔方”情绪智力课程相配套。每一种情绪主题课都配有4个不同的辅导活动设计方案，依据儿童青少年的心理发展规律，由浅入深，层层递进，螺旋式上升。活动方案包括了活动主题、理论链接、活动目标、设计思路、活动准备、活动过程、活动引导语及活动说明。教师可根据本校学生情况灵活运用，是一

《青春快乐高中生情绪智力培养的实践》是由上海市教卫系统思想政治工作研究会主管的上海市学校德育实践研究课题立项的高中生情绪智力培养的实践研究（NO.2016-D-149）研究成果，专著从高中生教育的角度研究了情绪智力及其测量评价，阐述了高中生情绪智力培养的内容、方法等，并通过丰富的案例使得更具实用性。全书分为概述、课堂教

本书紧紧围绕着大学生需要了解的心理学和心理健康的基本知识、入学适应问题、自我意识、个性心理、学习心理、人际关系、情绪管理、恋爱心理、挫折问题、生命教育等方面开展系统的阐述，除理论内容外，还穿插有：知识点导读、引导案例、扩展阅读、想一想、课堂活动、能力训练、思考题、本章小结、心理自测和推荐资源等十大板块。提供科学、有效、

本书的论文资料来源于上海市的部分优秀中学生近年来在明日科技之星活动、上海市青少年科技创新大赛的获奖课题论文，以数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学等学科分类，每篇论文加以批注的形式，对15篇左右的课题论文提出深入细致的点评和指导性的建议。

李新红、吴菁莉主编的《大学生心理健康教育(微课版创新型教材高职高专十三五规划教材)》注重理论与实践相结合，在内容和体系上做了一些尝试和探索。全书共九章，分别讲授了大学生心理健康教育概述、自我意识与培养、人格发展与培养、学习心理与创造性思维培养、生命教育与心理危机应对、情绪管理、人际交往、恋爱与性心理、压力管理与挫折应对

本书共分五章，分别是“心理健康基本知识”“悦纳自我，健康成长”“和谐关系，快乐生活”“学会有效学习”以及“提升职业心理素质”。

姚玉清主编的《现代教育信息化管理》以一所普通高级中学为研究对象，采用研究报告、论文等形式，研究学校信息化管理体系的实践与运用。目前国内外对信息化管理、教育技术的研究比较多，但在一所普通中学将这二者联系起来，进行教育教学管理运用的实例却几乎空白，并且更鲜见的是由学校自建、自创管理网络信息化平台并累积了多年的实践经验，形成

《中小学生心理健康教育丛书：心灵体操（高中版）（第2版）》凸显了三个特色：一是在课程内容设置上，从学生特点出发，力求贴近学生生活，体现时代精神，内容丰富，形式多样，注重创设情景性；二是在课程结构设计上，打破传统教材的限制，少了说教性文字，多了启示性图画和思考性填空栏，突出学生参与性；三是在课程价值取向上，采用对话、测试