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2016年是十二五和十三五的跨越之年，本书围绕这一时间节点展开，总报告全面回顾了湖北省2011～2015年各项文化工作的完成情况，对下一个5年湖北省的文化发展形势做了分析，并提出了政策性建议；分类报告从文化事业、文化创作生产、文化服务体系建设、文化遗产保护、文化交流与传播和新闻出版广电事业发展六个方面对总报告内容作了充

长期以来的教育实践证明，大学生伤害事故处置不只是个法律问题，通常还会涉及到复杂的教育问题、社会问题和政治问题。大学生伤害事故处置不仅成为学生工作管理的大难题，也已成为高校治理的老顽疾。本书深刻阐述了教育法治化背景下大学生伤害事故的发生特征、处置困境、涉及的法律问题、情理问题及应对策略，在此基础上，作者提出了大学生伤害事

本书以马克思主义为指导，以立德树人为主题，分析了大学生思想政治教育的重要性、大学生思想政治教育的理论基础、新中国成立以来大学生思想政治教育的历史经验、大学生思想政治教育的目标内容和任务、大学生思想政治教育面临的机遇与挑战及策略，并总结了西方资本主义国家高校思想政治教育的有益经验。

本书对博客、短信、微信等新媒体进行研究与分析，探讨博客为女性和女性主义提供的话语新空间，从理论与现实两个层面论述博客是对女性现实生活空间的延伸，并未拓展女性和女性主义的权力与生存空间；以短信传播与两性关系的文化建构为论题，对现代社会中新媒体的运用与社会性别关系建构之间的关系进行了分析；对社会性别角色在微信空间的呈现进行

《文化发展论丛（湖北卷）》是由中华文化发展湖北省协同创新中心、湖北文化建设研究院、湖北大学高等人文研究院组织编撰的集刊，本期开设4个栏目，分别是理论前沿、论坛专题、学术争鸣和问题探讨。本年度湖北卷以荆楚文化与长江经济带战略为主题，旨在充分发挥荆楚文化的引导力、凝聚力和推动力，使荆楚文化成为谋求湖北建成支点，走在前列、加

《中国媒体发展研究报告》系教育部重点人文社科研究基地武汉大学媒体发展研究中心主管主办的学术期刊，聚焦媒体与社会的发展全景，以中国问题为中心，关注全球趋势下的中国实践。本书设置六个专栏：年度报告、前沿访谈、中国舆情、媒体创新、媒体与西部发展、深度调研，力图全景式地深描2015年以来的中国媒体发展实践，一方面进行经验性反思

本书通过对3个留守儿童大省河南、安徽、湖南进行问卷调查，分析留守儿童的媒介使用现状与问题、媒介素养的测量与评估、媒介对留守儿童社会化的影响，总结了儿童媒介素养教育的国际经验，提出了我国农村留守儿童媒介素养教育的政策与实践建议，并对城市化背景下农村留守儿童的命运与未来进行了展望和反思。本书探索的媒介素养教育行动与方法，可

本书是一项有关中国式在家上学R学堂的个案研究。中国式在家上学是指除本义外，以学堂、私塾形式存在的小型学校，亦有人称之为现代私塾，它别于中国传统私塾和国外通常意义上的在家上学。随着社会的发展，适应工业时代的大规模、集中化、标准化的教育正逐渐被个性化、全面发展的教育所替代。这是世界的整体趋势，也是中国未来的教育趋势，中国式