本书包括了笔墨家园、我们为什么需要写生、关于写生与创作的几点看法、再谈写生、历史的真实、关于历史画、在“中国现实主义水墨人物画研讨会”上的发言、回首见真情、告诫、关于99届毕业创作的思考、国画自由谈、中国现代人物画创作研讨会发言提纲、画家的能力、且说今年的毕业创作、艺术技巧与人文精神、对工笔画发展趋向的探讨等内容。

本教材把素描专业化的术语，结合具体的教学内容，转化成儿童语言进行讲解，把素描造型的基本要素，简化为通俗易懂的语言。强调自然现象的特征，适当了解形体结构、比例、透视等理论，充分考虑儿童的接受能力，采用循序渐进、趣味引导的方法。多临摹，适当结合写生练习，并通过观察、联想来有创意地提炼生活情节，鼓励孩子们带有趣味性主题情景的

童年，固然是人生最幸福的一个幼稚阶段，但更是一个相对独立的黄金阶段。这个阶段稍纵即逝，但却价值连城。我们如何把握孩子这黄金阶段，使孩子们更聪明、更自信、更充满想象力与创造意识，有着良好的性格与健全的人格，是我们需认真研究解决的问题。画画，是儿童的天性，是每个儿童都喜欢的活动。儿童用心涂画出的作品，是人生命之初绽放出来的

本书对三十三家甲骨文书法名家的作品，从书艺到文字，从章法到形式，从结体到点画，以及古文字的通假等方面，作了全面、系统的分析与评述。

《色彩构成》遵循理论联系实际的原则，分为十章，对色彩的构成与学习、色彩的构成要素、色彩与色立体、色彩与视觉生理、色彩与心理、色彩的生理和心理效应、色彩的混合等方面进行了较系统、详尽的论述。论述中结合了经典的设计作品对色彩原理进行诠释，具有代表性；同时也使用了不少学生作品，让学生在色彩构成训练中有样可依，具有较强的针对性

《包装设计/21世纪中国普通高等院校美术艺术设计专业规划教材》是无度当中的“度”，也是各位专家长年艺术实践和教学经验所凝聚而成的“闪光点”，从这个“点”出发，相信受益者可以到达他们想要抵达的地方。规范性、专业性、前瞻性的教材能起到指路的作用，能使使用者不浪费精力，直取所需要的艺术核心。从这个意义上说，这套教材在国内还是

一、作为教材，其内容相对全面、系统，并重点表述最基本、最重要的知识点。在编写的体例上强调教材的特点，每一章的开始都介绍了学时数、学习目标和重点内容，章末编写了思考题。二、作为设计概论，既不同予设计原理，也不同于设计资料集，设计概论在理论的表述上应比原理具体些，比资料集又要原则些。所以编写中一直注意对这种“度”的把握。三

学习美术，是实施素质教育的一项重要策略。不仅能提高学习者的审美判断能力、形象思维能力和整体的人文修养水准，而且还对我们的道德水准、生活情趣的提高有着潜移默化的影响。本书收集了大量优秀作品的范本，为您阐述了素描人像和石膏像的绘画方法及步骤，对于正准备美术考试的读者和美术爱好者来说是一本不错的临摹范本。