本书依照教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中提出的大学阶段“提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力为重点，培养学生的文化创新意识，增强学生弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感”的意见为指导，从《论语》《礼记》《孟子》《荀子》《老子》《韩非子》等经典文献中撷取体现中华优秀传统文化、切合个人品德修养的文段，