《大学应用写作/21世纪高等院校通识课程教材》为高等院校通识课教材。
　　《大学应用写作/21世纪高等院校通识课程教材》针对理工科学生较为薄弱的写作基础设计与编写，全书精选了理工科学生在校与就业急需实用的写作文体，就特点，种类、写作格式及规范进行了讲解，并配有标准范例，为学生全面掌握应用文体格式、技巧提供细致地指导与参考。

第一章 概述
第一节 应用文的特点、分类与作用
第二节 写作主旨
第三节 写作材料
第四节 结构
第五节 语言

第二章 公文写作
第一节 公文的特点及格式组成
第二节 命令（令）
第三节 决定
第四节 决议
第五节 公告
第六节 通告
第七节 公报
第八节 通知
第九节 通报
第十节 报告
第十一节 请示
第十二节 批复
第十三节 函
第十四节 议案
第十五节 纪要

第三章 事务文书
第一节 事务文书的特点与种类
第二节 计划
第三节 总结
第四节 调查报告
第五节 规章制度
第六节 简报
第七节 会议记录
第八节 启事

第四章 公关文书
第一节 公关文书的特点与种类
第二节 条据
第三节 申请书
第四节 感谢信
第五节 表扬信
第六节 慰问信
第七节 推荐信
第八节 邀请信
第九节 求职信

第五章 开题报告
第一节 开题报告的特点
第二节 开题报告的基本构成
第三节 写作格式及注意事项

第六章 毕业论文
第一节 毕业论文的写作特点、意义及步骤
第二节 确定选题
第三节 资料的收集整理
第四节 毕业论文的写作格式及规范
第五节 理工科论文写作中的特殊要求
第六节 毕业论文的修改定稿

第七章 实验报告
第一节 实验报告概述
第二节 教学实验报告组成与写法
第三节 科技实验报告组成与写法

第八章 新媒体写作
第一节 新媒体应用文的特点及写作要求
第二节 电子邮件
第三节 博客
第四节 手机短信
第五节 BBS帖子

第九章 新闻写作
第一节 新闻写作概述
第二节 消息
第三节 通讯

第十章 演讲稿
第一节 演讲稿的特点
第二节 演讲稿的分类
第三节 演讲稿的写作方法
第四节 演讲稿的格式规范

第十一章 辩论稿
第一节 辩论的渊源与意义
第二节 辩论的分类
第三节 辩论稿的写作

第十二章 讲话稿
第一节 讲话稿的特点
第二节 讲话稿的分类
第三节 讲话稿的结构设置
第四节 讲话稿的格式
第五节 讲话稿与发言稿的异同

参考文献
后记

　　《大学应用写作/21世纪高等院校通识课程教材》：
　　第二节 开题报告的基本构成
　　开题报告的内容一般包括：题目、立论依据（毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状）、研究方案（研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点）、条件分析（仪器设备、协作单位及分工、人员配置）、课题负责人、起止时间、报告提纲等。
　　一、题目
　　题目是论文研究内容的高度概括，是整篇论文的研讨中心。题目旨在说明论文要干什么或解决什么问题。因此，论文题目写作要注意以下几方面：
　　（一）应当精练并完整表达论文的本意，切忌简单罗列现象或陈述事实；
　　（二）不宜使用公文式的题目；
　　（三）要体现研究的侧重点，要呈现研究对象以及要解决的问题；
　　（四）新颖、简洁，字数最好不超过20个字，如果确因研究需要，就采用主副标题。
　　二、立论依据
　　立论依据是开题报告最为重要的部分，关系到选题是否能够得到专家的认可，亦即选题能否通过，一定要注意论述的充分与合理。
　　（一）选题目的与意义
　　为什么要选这样一个题目进行研究，研究的价值在哪里，意义是什么？一般先从现实需要人手，由存在的问题导出研究的实际意义；或由理论分析人手，提出问题，从而导出学术价值。写作时要注意具体、客观，具有针对性；要注重资料分析基础；注重时代、地区或单位发展的需要。切忌空洞无物，空喊口号。
　　（二）国内外研究现状
　　对人文社科专业来说，主要是文献综述。综述之“综”即综合，综合某一学科领域在一定时期内的研究概况；“述”主要是评述与述评，即要有作者自己的独特见解。国内外研究现状以查阅文献为前提，所查阅的文献应与研究问题相关，但又不能过于局限。要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点；要摒弃偏见。综述的对象，除观点外，还可以是材料与方法等。
　　三、研究方案的设计
　　研究方案的设计，主要是对研究过程的计划与安排。整个研究在时间及顺序上的安排，要分阶段进行，对每一阶段的起止时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定，阶段之间不能间断，以保证研究进程的连续性。
　　四、拟解决的关键问题
　　拟解决的关键问题正是选题的创新点所在，体现的是整个论文的创新性，需要与选题的意义、价值紧密结合，做出准确的阐述。
　　创新是指研究在理论、观点、方法、材料、视角或选题等方面较前人有新的突破，或有独到见解，可以是理论创新、方法创新、应用创新。无论什么样的创新都应该在开题报告中明确陈述，以表明本人研究不是简单重复已有工作或成果，这也是自己课题研究最突出的价值或意义所在。
　　五、选题的重点、难点
　　重点难点的关键是对于可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断，并采取可行的解决方法和措施。自然科学研究要分析突出仪器设备等物质条件的优势，明确协作单位、个人及分工。明确各自的工作及职责，同时又要注意全体人员的密切合作。提倡成立导师组，导师组成员的选择要充分考虑课题研究的实际需要，要以知识结构的互补为依据。
　　六、研究方法
　　开题报告中一般要求写明主要采用的研究方法。
　　研究方法是指在研究中发现新现象、新事物，或提出新理论、新观点，揭示事物内在规律的工具和手段。常用的有调查法、观察法、实验法、文献资料法等。
　　调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成问卷，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。
　　观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的双眼和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。
　　实验法是指在控制条件下操纵某种变量来考查它对其他变量影响的研究方法。
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