本教材分为声乐基础理论知识、中国歌曲、外国歌曲及幼儿歌曲四部分。试图是从了解声乐发展的历史入手，以掌握美声唱法的规范要求为前提；以母语歌曲（中国歌曲）为基本训练内容，建立科学的发声及演唱方法；进而通过学习借鉴外国歌曲的不同演唱技巧，丰富、提高学生发声演唱方法与水平；最后，以学习掌握儿童（幼儿）歌曲的演唱方法作为收尾。作为音乐教师不论是教大学、中学、小学还是幼儿园，掌握正确、规范的发声与歌唱方法是最基础的要求。

本书全面系统地介绍幼儿园教师所需的声乐理论知识、教学法；并就如何掌握、运用科学发声方法实施儿歌演唱教学进行训练，特别是对儿歌演唱的理论基础、教学法给予全新的诠释。

徐丽娅：徐州幼儿师范高等教育学校音乐舞蹈系教研室主任。孙科京：徐州幼儿师范高等专科学校音乐舞蹈系系主任，教授，长期从事幼教人文素质教育与音乐师范生的成长教学工作。

第一篇 声乐基础知识 第一章 唱 法…3 第一节 美声唱法…3 第二节 民族唱法…5 第三节 流行唱法…7 第四节 唱法的区别…8 第五节 唱法的共同要求…10 第二章 美声唱法的起源与发展…11 第三章 美声唱法的特征与演唱技巧…14 第一节 基本特征…14 第二节 演唱技巧…15 第四章 歌唱发声的生理构造…19 第一节 呼吸器官…19 第二节 发音器官…21 第三节 共鸣器官…23 第四节 语言器官…26 第五节 嗓音的类型…27 第六节 嗓音的鉴定…29 第二篇 中国歌曲…35 第三篇 外国歌曲…137 第四篇 儿歌演唱 第五章 幼儿歌曲的演唱方法…193 第六章 幼儿园小班儿歌…196 第七章 幼儿园中班儿歌…208 第八章 幼儿园大班儿歌…226