人力资源管理_王立岩，刘明鑫，王娜著_9787302315223

　　《21世纪普通高等院校实用规划教材·经济管理系列：人力资源管理》主要涵盖人力资源规划、人力资源开发、工作分析、员工招聘与配置、员工培训、职业生涯管理、员工激励、绩效考评、薪酬管理和劳动关系管理10个方面的内容，较为全面地介绍了人力资源管理的深刻内涵。
　　《21世纪普通高等院校实用规划教材·经济管理系列：人力资源管理》在编写上既有扎实的理论基础，又具有鲜明的实践特色：既吸取了众多人力资源管理教材内容的优势，又突出其独特的个性特征。因此，《21世纪普通高等院校实用规划教材·经济管理系列：人力资源管理》可作为高职高专人力资源管理专业的教材，同时也可作为相关从业人员的学习参考书。

　　人力资源管理是一门新兴的学科，问世于20世纪70年代末。人力资源管理的历史虽然不长，但这门学科对企业的影响却是非常重大的。21世纪，企业的管理者已经清楚地认识到，人才是企业的第一资源，有了一流的人才，才有可能开发出一流的产品，创造一流的业绩，企业才可以在市场竞争中立于不败之地。因此，企业的管理者更加重视人力资源管理工作，纷纷成立企业的人力资源部门，并大力吸引人力资源管理专业的人士到企业工作，通过专业人士指导企业的人力资源管理。
　　为适应人力资源管理专业的发展，培养更多更优秀的专业人士，需要更好的理论作为指导，因此，在博取众多专业教材理论内容的基础上，我们编写了本书。
　　本书在编写过程中，力求体系完整，实用性较强，注重高职院校培养专业人才的教学理念，具体特点如下。
　　(1) 专业性较强。本书涵盖人力资源管理专业的六大主要模块，辅以专业的相关知识，形成较为严密的理论体系，突出专业特色。
　　(2) 以应用为主。每章前都有一个引例，目的是让学生形成问题，自发寻找解决问题的答案，引起学习兴趣。同时，每章后都有一个案例分析，主要是训练学生利用所学知识，发现案例中存在的问题并加以解决的能力。
　　(3) 结构严谨。章节之间体现了这门学科的逻辑性，每一章的内容都是下一章的基础，联系紧密，结构完整。
　　本书立足于人力资源管理专业，主要包括人力资源规划，人力资源开发、工作分析、员工招聘与配置、员工培训、职业生涯管理、员工激励、绩效考评、薪酬管理和劳动关系管理诸多内容，可作为高职高专人力资源等专业的教材用书，也可作为学生自学、在职从事人力资源管理工作的人员参考和使用。
　　本书由王立岩、刘明鑫、王娜编著，此外孟沙沙、李照清、王丽艳、张小桃、赵伟、杜海玲、孙一平也参加了部分内容的编写工作。
　　由于编者水平所限，书中难免有不足之处，敬请广大读者批评指正，以便修订时改进。
　　
　编者
　　

　　2）激情
　　激情是一种猛烈的、迅速爆发而短暂的情绪体验，并且伴有明显的集体变化和外部表现，如狂喜、愤怒、恐惧、绝望等，往往是由于一个有重要意义的事件、对立的意向冲突等引起的。只有积极的激情，才能对劳动者的创造起到强烈的激励作用。积极的激情能够极大地激发劳动者的创新意识与创造敏感性，激发起进取心与斗志，提高其创造效率。消极的激情会使劳动者产生冲动，甚至失去自制力与理智，不可能作出正确的自我批评，也不能预见和顾及行为的后果，对劳动创造是极其不利的。
　　3）热情
　　热情是一种强有力、稳定而又深厚的情绪体验，它具有持续性与行动性的特点。劳动热情能在劳动中控制劳动者的整个身心，影响劳动者的思想与行为。劳动热情是劳动者创造的心理推动力量，它可以使劳动者迷恋创造活动，注意力集中于创造目标之中，调动和组织各种潜力，充分发挥各种智力效应。一个人的劳动热情高涨，有时可以达到忘我的程度，这对创造的作用与持续力量是非常巨大的。古今中外，凡是在劳动创造中作出过巨大贡献的人物，都对创造充满热情和执着。
　　3.理智感
　　理智感是一种高级情感，它在智力活动中产生，同时又成为推动智力活动的心理力量。理智感是人在智力活动中的情绪体验。好奇心、惊奇感、怀疑心与自信感等都是理智感的不同表现形式。劳动者在创造活动中将理智感与本身的治理结合起来，就能推动活动的进行，并有助于创造力的发挥。
　　1）好奇心
　　好奇心是劳动创造过程中创造理智感方面的一种心理倾向。强烈的好奇心能激发劳动者对于创造的兴趣，并且增强创造的动力激励机制。一般来说，具有强烈好奇心的人，遇到问题就要追根究底，喜欢考验一切。好奇心能激发劳动者的智力活动，使其思维活跃，想象丰富。而且，它能使劳动者在遇到挫折时也能坚持到底。对于有成功经验和创造性的劳动者来说，好奇心不但能使他们取得成功，而且也有可能使他们从此再度产生强烈的好奇心，使创造力得到不断强化，不断发挥创造力效应。
　　……

我要评论