物流英语_刘如意，朱惠红编_9787303131310

    《全国高等职业教育物流管理专业精品系列教材：物流英语）》具有以下特点：
    一、把握高职高专教育特点，合理安排内容，难度适中。
    （一）本书一个突出的特点就是难度较为适中，这是由高职高专教育的要求和生源特点决定的。从我们对学生所作的调研可知，大部分学生对英语尤其是专业英语的学习愿望是十分热切的。大多数高职高.专学生都经历过高考，高中教育使他们掌握了一定水平的英语能力，如果教材过于简单、如同中专教学的话将不利于他们提高原有的英语能力和学习更多的知识，而直接拿本科教材来使用，也不符合学生实际的英语掌握情况。
    （二）本书内容上基本覆盖了物流领域的专业知.识理论知识点到为止。本书分别从物流概念、物流的两个核心职能一一运输和仓储、物流采购、物流包装和信息技术、物流成本管理、供应链管理、物流改进等来组织内容。内容前后衔接，形成一体，应用性强。理论知识上我们遵照“必需、够用”的要求，基本上做到点到为止，不做深入研究和阐述
    （三）内容安排符合当前学生考证能力的培养要求。本书在内容安排上紧密结合当前十分热门的物流师考试、助理物流师考试、以及国际货代理资格考试的考试要求，能使学生更加轻松地应付上述的考试项目中的英语部分。
    二、全书结构统一、细致，强调听说读写能力的培养。
    本书主要围绕物流基本知识展开，分为十个章节，每一个章节都有统一的结构：
    （一）每一章分为两节，每一节的内容上前后呈递，彼此关联。
    （二）每一节的结构也采用基本统一的格式，涉及听说读写各个方面。
    每一节内容由情景对话、知识点综述、词汇积累、课后练习、生词学习、课外阅读等部分组成，循序渐进，符合学生的学习心理，能有效提高学生的英语能力。这里我们着重解释情景对话、知识点综述、词汇积累这三块内容的编写目的：
    1.情景对话：勤于开口讲英语是英语能力提高的关键。本书中的对话内容来自子实践操作，设计出一个个模拟真实现场的场景，结合时代特点和专业特点，使得课堂教学气氛更加活泼。
    2.知识点综述：对本章的主要内容和相关物流专业知识进行介绍，加深学生对物流知识的把握。在文章选取上注重口语化、简练化，文章的篇幅简短，方便学习，容易掌握。
    3.词汇积累：主要介绍与本章节内容相关的在物流行业广泛使用的物流专业术语以及术语的使用方法，这部分的知识能使得学生更加学以致用。物流专业词汇和术语的使用与普通词汇可能存在着一些差别，所以每一节我们增加词汇积累模块更能让学生懂得他们的用法。
    （三）每一章之后有练习参考答案，这样使得学生自我测试以及教师教学都减轻了负担。
    三、编写材料选取上采用前沿的技术和知识，突出时代特征，避免过于陈旧。本书在材料选择上尽量突出时代特征，加入了大量的目前广受关注的问题或事物，比如城市交通问题、跨国采购、国际商品交易会、信用证知识等。

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