求强之路：福建师范大学内涵式发展的探索与实践_黄汉升编著_9787040421712

本书反映的是作者多年来担任福建师范大学校长期间，因工作需要形成的各类讲话、报告、文章等稿件，内容包括对高等教育发展形势的认识、对学校重点工作的看法、对采取工作措施的阐述和个人学习思考的体会等。从中可以看出作者在推动学校改革发展中所付出的辛勤努力和艰苦探索，同时也彰显了作者具有开创性的治校精神和办学理念。

　《求强之路：福建师范大学内涵式发展的探索与实践》：
　　先后与30多个省（直辖市、自治区）和新疆生产建设兵团签署了共建（重点支持）40多所高校的协议，布局呈现出东进西扩、南拓北延的态势，既有效发挥共建高校对区域高等教育发展的引领带动作用，又为区域经济社会发展提供更有力的支撑服务，标志着省部共建工作进入了一个新的历史阶段。多年来，在教育部等相关部委和地方政府的大力支持下，省部共建工作取得了显著成效，各高校在人才培养、学科建设、科学研究、师资队伍建设、基础设施建设、社会服务等方面取得了阶段性成果，办学实力得到显著提升，为区域经济建设、科技进步、社会发展和提升区域内高等教育整体发展水平发挥了重要作用。
　　当前和今后一个时期，是高教战线深入贯彻党的十八大、十八届三中全会和国家中长期教育规划纲要精神的新阶段。这个阶段为高等教育改革发展提供了难得的机遇，也带来了前所未有的挑战。面对新形势，省部共建高校要在高等教育竞争日益激烈的环境中顺势而为，乘势而上，抓住机遇，加快发展，这是当前我们的共同目标。为此，提出以下几点建议，请大家共同商议：
　　一、提议组建“省部共建高校联盟”
　　省部共建高校战略是国家在新的历史时期、新的历史条件下，统筹政策、资金等多方面资源，推动优质高等教育资源合理布局的重大举措。当前，高等教育竞争日趋激烈，省部共建高校面临着相同的发展机遇与挑战，但缺乏集体的声音和共同的应对机制。因而，我们提议组建“省部共建高校联盟”，建立信息共享和互动合作机制，进一步推进省部共建工作向前发展。“省部共建高校联盟”以服务区域发展为基本使命，以建设区域特色鲜明的高水平大学为目标，推动区域高等教育合理布局和协调发展，努力缩小区域之间的发展差异，促进我国高等教育整体水平不断提升。联盟将从实践到理论进行探索和升华，形成省部共建高校协同发展模式，研究并采取积极的对策，不断增强以省部高校为代表的地方高校在国家高等教育体系的代表性和话语权。为充分发挥联盟这一平台的作用，我们应做好联盟的顶层设计，强化联盟的组织结构和协调机制，建议参照“教育部直属高校咨询委员会秘书处”成立“省部共建联盟秘书处”，统筹联盟成员在制度建设、学科建设、人才培养、科学研究、社会服务等领域的交流与合作，不断强化省部共建高校的办学特色，积极探索新形势下省部共建高校改革发展的新思路、新途径，努力争取更多更好的政策支持和发展资源，为省部共建高校改革发展和高水平大学建设创造良好的外部环境。
　　二、建议设立省部共建高校专项项目
　　省部共建工作实施以来，在教育部的大力支持和地方政府的正确领导下，省部共建高校办学水平、综合实力不断提高，已经具备建设成为有地方特色、高水平大学的基础和可能，但与国内一流大学相比，仍然存在着非常大的差距，尤其是在以院士、“长江学者”、国家“杰青”等为代表的高水平领军人才的数量和以国家重点实验室、教育部重点实验室和人文社科重点研究基地等为代表的高水平科学研究平台数量方面，省部共建高校差距更为明显。因此，希望教育部和国家有关部委在既有的计划或项目中能够设立省部共建高校专项项目，提供一定名额，从区域高等教育战略发展的高度帮助省部共建高校建设高水平
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