写意花鸟技法教程（第三版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材_于光华著_9787040466621

　　《写意花鸟技法教程（第三版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》是一本关于如何学习、实践、掌握以及欣赏写意花鸟画的技法类图书。作者依据其在中央美术学院20年来从事写意花鸟画学习、教学、创作与研究的成果，分别从临摹、写生、创作三方面，结合大量的经典作品分析，引导学习者进行写意花乌画的系统学习。《写意花鸟技法教程（第三版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》既可作为美术院系学生的花鸟画专业教材，也适用于各地大中专院校的青年教师作授课参考，还可作为广大花鸟画自学者系统学习的入门书。

　　笔者长期从事写意花鸟画的教学与创作，在甘苦自知之外，也出于教学需要，将一些经验与思考诉诸文字。本书的前身《放纵理性·意笔花鸟教学讲座》即是早期教学成果的阶段性总结，内容主要涉及临摹、写生、创作的一些基本问题。该书于2002年出版后持续受到各界读者喜爱，笔者在倍感欣慰之余，也更觉责任之重。
　　近年来，写意花鸟画创作与教学皆呈现活跃之势，这无疑令人欣喜，但其中存在的问题仍然很多，如创作者文化立场的失衡、创作理念的偏颇、对艺术规律认识的模糊等。有鉴于此，对写意花鸟画传统体系的梳理，对视觉形式规律的总结以及教学方法的探求仍显得十分必要。这次再版正是本着上述想法，重点加强了基础内容的系统性、基本规律的联系性以及作为教学体系的渐进性与互融性等深层内容。基础方面，不仅增强了技术内容，如对绘画工具及其使用效果等的介绍，还对构成写意花鸟画主要基础的梅、兰、竹、菊、荷等重要题材进行详细阐述，对历代大师名作进行具体分析，以揭示写意花鸟画的笔墨语言、章法布局等普遍规律。对规律的总结则以“布白”为挈领，对中国画的“势”以及气势的“起承转合”等规律进行较为深入的论述。教学体系的总结则在“临摹、写生、创作”这一科学体系基础上，重点强调了其间的具体联系与互融，对“没骨”教学的经验与意义也进行了总结。同时，为强化课堂教学效果，还增加了学生作业点评、章节内容提示以及思考与练习问题预设等，使教学基本内容在“动手、思考、总结、提高、创造”的实践过程中深入读者的技能体系之中。
　　中央美术学院的写意花鸟画教学有着久远而深厚的传统，本书不过是笔者近年来教学经验与思考的又一次阶段性总结，倘能对这一教学传统有所增益，对广大读者，尤其是立志从艺的莘莘学子有所启发，则我愿足矣。既是经验总结，不足与偏颇之处在所难免，恳请各位方家教正。
　　最后，真诚地向高等教育出版社各位同仁的细心与耐心表示深深的敬意！对各位中国画同道付出的辛苦表示深深的谢意！

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