电工基础/“十三五”职业教育立体化教材·装备制造系列_李文革编_9787534986413

　　《电工基础/“十三五”职业教育立体化教材·装备制造系列》是根据教育部颁发的《电工基础教学大纲》及职业教育的教学实际，并参考有关职业技能鉴定规范及企业对职业院校机电类毕业生知识与技能要求编写的。
　　全书采用可视化教材模式，运用先进的AR技术，使学生在学习每章的知识点与技能点时，能够利用自身的智能手机通过扫描识别图随时随地进行自主学习，使原本静态的图片和文字变成了动态的音像，不仅可以提高学生的学习兴趣，增强学生对知识点的理解，更直观地了解相关工具、仪器的使用，也为教师的课堂教学和学生的自主学习提供了方便。利用信息化技术，同学之间还可以互相学习，共同探究，建立合作型的学习模式，培养合作交流能力，极大提高了教材的应用效果。
　　《电工基础/“十三五”职业教育立体化教材·装备制造系列》共分为6章，内容是：直流电路、正弦交流电路、常用低压电器、常用电工工具、典型电动机的控制线路、PLC可编程控制器。在内容安排上以扎实基础、注重应用、适当拓展为目标，根据岗位的实际需求和后续专业课的需要，体现实用为主、够用为度的教学原则，叙述简洁，图文并茂，注重讲练结合。
　　《电工基础/“十三五”职业教育立体化教材·装备制造系列》不仅可以作为高等职业学校、中等职业学校、技师学院等机电类专业通用教材，也可供成人院校及培训或技术人员作为参考使用。《电工基础/“十三五”职业教育立体化教材·装备制造系列》既能满足学生就业必备的理论知识与技能要求，同时又为学生的自学留下了一定的空间。
　　为方便教师授课和学生学习，《电工基础/“十三五”职业教育立体化教材·装备制造系列》配有与之配套的全部电子课件和习题解答。

　　本书是根据教育部颁发的《电工基础教学大纲》及职业教育的教学实际，并参考有关职业技能鉴定规范及企业对职业院校机电类毕业生知识与技能要求编写的。
　　全书采用可视化教材模式，运用先进的AR技术，使学生在学习每章的知识点与技能点时，能够利用自身的智能手机通过扫描识别图随时随地进行自主学习，使原本静态的图片和文字变成了动态的音像，不仅可以提高学生的学习兴趣，增强学生对知识点的理解，更直观地了解相关工具、仪器的使用，也为教师的课堂教学和学生的自主学习提供了方便。利用信息化技术，同学之间还可以互相学习，共同探究，建立合作型的学习模式，培养合作交流能力，极大提高了教材的应用效果。
　　本书共分为6章，内容是：直流电路、正弦交流电路、常用低压电器、常用电工工具、典型电动机的控制线路、PLC可编程控制器。在内容安排上以扎实基础、注重应用、适当拓展为目标，根据岗位的实际需求和后续专业课的需要，体现实用为主、够用为度的教学原则，叙述简洁，图文并茂，注重讲练结合。
　　本书不仅可以作为高等职业学校、中等职业学校、技师学院等机电类专业通用教材，也可供成人院校及培训或技术人员作为参考使用。本书既能满足学生就业必备的理论知识与技能要求，同时又为学生的自学留下了一定的空间。
　　为方便教师授课和学生学习，本书配有与之配套的全部电子课件和习题解答。
　　本书由长春汽车工业高等专科学校机械工程学院院长魏建军主审；副教授李文革任主编；李爱淑、郭立侠任副主编；参编有陆微、张瑞敏、孟宪臣、陈玉龙。
　　其中第1、2章由李爱淑编写，第3、5章由陆微与李文革共同编写，第4章由张瑞敏编写，第6章由李文革编写并负责全书的组稿和审阅。
　　在本书的编写过程中，东北师大理想软件股份有限公司负责全书的图片、动画制作，对本书的出版给予了大力的支持。
　　其中，郭立侠负责立体化教材内容的最终审核和整体教材项目的把控，并负责第2、3、4、5章资源制作指导确认以及全书图片的制作。尚建新和刘春颖负责立体教材模式整体框架的开发。孟宪臣负责第6章资源制作指导确认。陈玉龙负责第1章资源制作指导确认。滕一龙、韩璐、南玉华负责二维动画资源的开发。李岩、李明、张忠宇负责三维动画资源的开发。张淼负责协调排版工作。王刚、钟晓亮负责移动端应用制作。
　　由于编者水平有限，时间仓促，书中错误及不妥之处在所难免，热忱欢迎读者批评指正。

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