本书以语文课程论、语文教学论、教育学和教育心理学基本理论为基础，以《义务教育语文课程标准（2011年版）》和《高中语文课程标准（2017年版）》为依据，以中小学语文课程和教学现象为研究对象，语文教学理论阐述和语文教学案例分析相结合，着重从语文课程理念与语文课程目标、语文教学资源与语文教材、语文教学原则与语文教学方法、阅读教学、写作教学、口语交际教学、语文选修课教学、语文研究性学习指导、语文课程评价、语文教学主体等方面阐述语文教学的理论与实践原理和问题，为汉语言文学教育专业大学生和广大中小学语文教师提高语文新课程与教学方面的基础理论、基本知识与基本技能提供理论指导。

本书是国内“语文教学论”课程的最新版教材，由安徽师范大学文学院教授、安徽省教育学会语文教学法专业委员会会长、安徽师范大学语文课程与教学论硕士研究生学位点负责人何更生主编。本书适合作为汉语言文学教育专业大学生的教材、相关考研复习用书和中小学语文教师培训的教材。本书具有以下特点： 1.时代性。本教材以新的“语文课程标准”（初中2011年版，高中2017年版）为指导，理念观点、材料方法俱新，体现了鲜明的时代特色。 2．实用性。本教材将语文教学理论问题阐述和语文教学典型案例分析有机结合起来，既阐述理论知识，又论述如何运用这些知识解决语文课程与教学实际遇到的种种问题，具有很高的实用价值。 3.科学性。本教材研究视野开阔，视角精准，论述缜密，体系完备，结构严密，有利于提升相关专业大学生、考研学生和中小学语文教师的语文新课程教学理论水平与分析问题解决问题的能力。