本教材基于编者长期的英语写作教学实践经验和对学生、授课教师及相关教材的调研结果，并受澳大利亚堪培拉大学EAP课程的启发，以对大学生学术能力发展直接相关的实验报告和论文写作过程为线索，教材编写以基于内容的教学、任务性教学和概念型教学为指导，以信息类院校本科生英语学习的需求为出发点，以提高学生的语言输出能力为主要目标,选择与大学生专业发展密切相关的10个专题，提高学生的英语写作水平。

英语语言学博士，任职于南京邮电大学外国语学院。曾在多种刊物上发表论文多篇，并主持江苏省研究生教改研究与实践课题等多项社科基金和教学改革项目。