《景观雕塑/四川美术学院雕塑系实践教学系列教程》共有四章：景观雕塑概述、景观雕塑创作实践、景观雕塑案例分析及课程架构。景观雕塑属于雕塑艺术的一种，主要使用于园林景观或城市景观等户外景观场所。《景观雕塑/四川美术学院雕塑系实践教学系列教程》从手中的模型塑造入手，将把握形体、空间造型等雕塑要素的能力扩展到景观设计中，注重艺术与技术的有机结合于“环境意识化”，以创造、顺应、整合视野中各种造型要素来展开造型设计。并以开放的观念、亲和的设计，将驾驭雕塑工程技术方面的经验转换为景观艺术特殊的方式。《景观雕塑/四川美术学院雕塑系实践教学系列教程》把雕塑关于形体、空间的实验成果与新材料、新观念结合起来，将造型由规划中的视点拓展成整个景观视野。使雕塑成为可以游历的造型场景本身，一个景观的总体。《景观雕塑/四川美术学院雕塑系实践教学系列教程》重点在景观雕塑的创作实践和名家及学生作品案例分析，以更好地指导学生进入实践和实训的过程，并使学生能更好地提高景观雕塑的创作设计能力。

第一章 景观雕塑概述
第一节 景观雕塑的概念
第二节 景观雕塑的演进
一、景观雕望的历史线索以及内涵与外延
二、景观雕望是景象时代雕望的回应——在场域中富造雕塑空间的深度

第二章 景观雕塑创作实践
第一节 景观雕塑创作课堂实践
一、场地
二、设备
三、材料
第二节 景观雕塑的制作过程
一、实地考费
二、构思
三、定稿
四、小稿放样
第三节 景观雕塑方案与实例
一、要观中的睡望
二、雕望中的景观

第三章 景观雕塑案例分析
第一节 名家作品赏析
一、高迪
二、野口勇
三、扎哈·哈迪德
四、玛莎·舒瓦茨
第二节 学生作品赏析
一、给湖广场原观题望设计
二、熟儿岛山的原观设计
三、《幽游幻境》碳观设计模型
四、《思浮的草地》城市中心广场最观设计
五、《旋转空间》绿观设计模壁
六、《清年自助服观社区）景观设计校型
七、《场》最观设计模望
八、《水景》虽观设计模型
九、《光象》景观设计权媒
十、（影之景》景观设计模型
十一、《无意味的形式》
十二、《发光的梦想》：公众参与艺术计划——“让光照亮你的梦想”！

第四章 课程架构
第一节 课程设置
一、课程安排
二、教学目的
三、教学内容
四、课程考核
第二节 课程解读与实施
一、课程意义与目标
二、教学程序与组织方式
三、课程内容的体系结构
第三节 教学重点及要求
一、汉子基品
二、教学要求
参考文献
后记