工程图识读与绘制_胡胜_9787111601364

本书是依据高等职业院校《机械制图教学大纲》, 并参照相关的新国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范中的有关要求编写而成的。
本书主要内容包括《机械制图》国家标准的有关规定, 尺规作图,正投影作图基础, 立体及其表面交线, 轴测图, 组合体的绘制与识读, 机械图样的基本表达法, 常用机件及标准结构要素的表达法, 零件图的识读与绘制, 装配图的识读与绘制, 零件的测绘。本书所选知识兼顾简明和实用要求, 用高职学生易于接受的表达方式实现教学意图, 内容以识图为主线, 把必需的理论知识融入实例中去讲授, 让学生“在做中学, 在学中做”。与本书配套的教学资源包括所有知识点的Flash 动画、教材中所有平面图形的三维立体图、DWF 格式的三维
图、随机电子测试题。为方便学生自学, 本书还嵌入了77 处二维码动画,用手机扫码便可观看。
本书为实现课堂教学的理实一体化创造了条件, 可作为高等职业院校机械大类专业的基础课程教材, 也可作为岗位培训用书。本书配有教学资源, 凡选用本书作为授课教材的教师, 均可登录www. cmpedu. com 以教师身份注册下载。咨询电话: 010-88379193。

高等职业院校以培养实用型、技术型人才为主要目标, 学生需掌握工程图相关的理论知识和足够的绘图技能, 并灵活地运用于实中。为满足高等职业院校学生的这一职业能力需求, 又考虑该门课程学时数缩短的实际情况, 本书以“需求为导向, 能力为本位, 学生为中心”, 采用最新《机械制图》国家标准, 并参照《制图员国家职业标准》的要求组织编写。
本书具有四大特色:
1. 提供了一套全方位、立体化的课程解决方案。配套教学资源包括所有知识点的Flash动画、教材中所有平面图形的三维立体图、DWF 格式的三维图、随机电子测试题。使用该配套教学资源进行教学, 将从根本上改变“工程图识读与绘制” 课程传统的课堂教学模式,
为实现该门课程的理实一体化教学创造条件。在教学中, 教师可一边播放Flash 动画, 一边让学生跟着练习。DWF 格式的三维图可随时放大、按任意方向旋转和切割, 以便观察物体的内外部结构以及6 个基本视图的形成过程, 为培养学生的空间想象能力创造了良好的条件。使用该配套教学资源, 为实现“师生互动、讲练结合、知识过手” 的课堂教学目标奠定了基础, 实现了变“抽象” 为“具体”, 变“复杂” 为“简单”, 让学生“在做中学, 在学中做”。为方便学生自学, 在本书中嵌入了77 处二维码动画, 用手机扫码便可观看。
2. 本书由制图基本知识与技能(第一和第二章)、正投影法基本原理(第三、第四、第五和第六章)、机械图样的表达法(第七和第八章)、机械图样的识读与绘制(第九和第十章) 以及零件的测绘(第十一章) 组成, 不同类型的专业可根据需要选取相应的内容进行教学。
3. 简明和实用。对于那些在实际中应用较少且难度较大的内容, 本书做了大幅度的删减, 如椭圆的画法、换面法、复杂形体截交线等内容, 难度较大, 实际应用较少, 本书已删掉。对于组合体、零件图和装配图, 采用简单的案例讲述复杂的理论知识。
4. 作业有层次性。习题集上的作业与教材内容完全配套, 难度由浅入深、由易到难。每章结束后均有1~2 个大作业和自测题, 教师可视情况布置。
本书由胡胜、卢杰、赵大民任主编, 刘婷、王调品任副主编, 周达飞、何代林参编。胡胜负责课程资源的制作及统稿工作。由于编者水平有限, 书中难免有疏漏之处, 希望读者批评指正, 并提出宝贵意见和建议, 请发邮箱1872630618@ qq. com, 以便及时调整和补充。

我要评论