编写团队调研了数十家工商企业和专业市场研究与咨询公司，根据营销策划岗位的典型工作任务和工作流程，以完成目标岗位典型工作任务所承担的工作职责、所需具备的岗位核心技能为基础，参考相关职业资格标准，确定教学内容，重构模块化课程体系，注重培养学生营销活动策划能力、营销策划书编写能力、营销策划活动组织和执行能力。每个学习单元包括知识和技能目标、经典文案、理论知识、典型案例、分析与思考、实战项目训练。 教材全面融入互联网思维和互联网营销策划知识和技能，注重创新创业能力培养，注重融知识性、实战性、趣味性、时尚性于一体，激发学习者的兴趣，提高学习的效果。教材设计力求方便教师使用，方便学习者学习。

融入互联网 思维，引入互联网营销策划能力培养和训练的知识、案例、实战项目。近年营销策划呈现的*一个特点，就是随着互联网技术的发展和运用，依托互联网络、应用社交网站、移动互联网等新媒体进行网络式传播的创新策划层出不穷，营销策划课程必须把握这种趋势，把互联网 营销策划的思维、知识、技能、案例、方法融入教学。融入双创教育，注重创新精神和创业能力的培养。全面融入创新创业教育理念，着眼于培养学生的独立思考、创新创业、协作精神和社会担当。增加激发学生创新创业思维和案例、开展模拟创新创业的实训项目，重视学生的创新思维训练，培养学生批判性思维和探索性学习。关注读者体验和时代诉求，关注营销策划的时代热点和代表性的经典案例，把社会上知名度高、影响大、效果良好、有创意的新案例引入其中，并增加能紧跟当前营销策划市场对从业者能力新要求的实战训练项目。尽量让学习者感觉新颖、有趣、有阅读和学习的快乐。

李艳娥：广州城市职业学院教授，管理学博士，从事营销策划、市场营销、消费行为分析、人力资源管理等方面的教学、研究与实践工作20多年，曾出版专著1部，主编教材5部，在核心期刊发表研究论文20多篇，获广州市教学成果奖4项，担任广东省商业经济学会理事、广东省高职管理学和质量保障教学指导委员会委员、广东省科技厅专家等。 钟平：广州城市职业学院讲师，硕士研究生，从事教学研究与实践20年。 余彦蓉：广州城市职业学院讲师，硕士研究生，从事教学研究与实践10年。