基于学生自主的教育：一位教研员眼中的加拿大教育_杨延从著_9787562187639

　　醉心于英语教研和教育科研的杨延从老师，著有《英语课堂学习共同体——新型的师生交互学习场》，主编和参与编写《高中英语写作能力突破》《高考英语短文填词考前强化100篇》等书。从他的成长经历来看，从厦门市巷南中学初中英语教师，到厦门市内厝中学高中英语教研组长，再到目前厦门市翔安区教师进修学校中学教研室主任、中学英语高级教师，此外，他还是厦门市名师讲学团成员、厦门市教育科研专家库成员、福建省教师进修院校专家培训库成员，杨老师给人的印象就是一位勇于挑战自我、不断充实自我的教育者。近年来，他主持并完成多项课题研究，先后荣获2006年教育部课题成果一、二等奖，2010年教育部基础教育教学研究成果三等奖，2011年全国“十一五”规划教育科研成果一等奖等殊荣，讲学足迹遍及全国各地，是一名创新型、学者型教师。
　　2012年2月20日至4月19日，受厦门市教育局委派，杨延从老师随厦门市中小学英语教师教育培训考察团来到加拿大。考察团一行21人分开寄宿在当地的15户家庭中，朝夕相处的这段日子，为考察团成员提升英语口语表达能力和感受西方教育与文化提供了宝贵的机会。
　　两个月的考察行程对杨老师的触动极大，带着平日对教育与文化问题的观察与思考，他专心致志，孜孜以求，聆听了加拿大专家们关于教育理论和有效的英语教学方法的精彩讲座，沉浸于加拿大中小学校园内民主教育的浓厚氛围里。通过与加拿大市民零距离接触和共同生活，杨老师实地考察了加拿大的几座大城市，感受到了西方人良好的行为习惯，他抓住一切可以学习和体验异国文化的机会，如饥似渴地吸收着不同文化背景下的教育营养，在学习中成长，在生活中领悟，并以其独到的视角和细腻优美的文字真实记载了加拿大之行的收获与思考，完成了《基于学生自主的教育——一位教研员眼中的加拿大教育》一书。
　　《基于学生自主的教育：一位教研员眼中的加拿大教育》记录了杨老师在加拿大的点点滴滴、所见所闻、所感所悟，有对加拿大幼儿教育、基础教育、成人教育、高等教育、家庭教育等的宏观思考，有对学校管理、人事制度、课程设置、教材开发、教育理论、教育评价等学校教育的系统反思，也有围绕英语教材教法展开的口语表达、写作教学、阅读教学、漫画教学、游戏教学、诗歌教学、英语戏剧、教法学法、学习评估、学习策略等学科教学的思考与感悟，更不乏从生活层面侧面反映加拿大的治国理念、新公共管理、参政议政、社会文明、主流文化、重大节日、体育赛事及医疗保险等社会文化信息，另外还有对温哥华、蒙特利尔、多伦多、渥太华等地的主要景点的介绍。

　　醉心于英语教研和教育科研的杨延从老师，著有《英语课堂学习共同体——新型的师生交互学习场》，主编和参与编写《高中英语写作能力突破》《高考英语短文填词考前强化100篇》等书。从他的成长经历来看，从厦门市巷南中学初中英语教师，到厦门市内厝中学高中英语教研组长，再到目前厦门市翔安区教师进修学校中学教研室主任、中学英语高级教师，此外，他还是厦门市名师讲学团成员、厦门市教育科研专家库成员、福建省教师进修院校专家培训库成员，杨老师给人的印象就是一位勇于挑战自我、不断充实自我的教育者。近年来，他主持并完成多项课题研究，先后荣获2006年教育部优秀课题成果一、二等奖，‘2010年教育部基础教育教学研究成果三等奖，2011年全国“十一五”规划教育科研成果一等奖等殊荣，讲学足迹遍及全国各地，是一名创新型、学者型教师。
　　2012年2月20日至4月19日，受厦门市教育局委派，杨延从老师随厦门市中小学英语教师教育培训考察团来到加拿大。考察团一行21人分开寄宿在当地的15户家庭中，朝夕相处的这段日子，为考察团成员提升英语口语表达能力和感受西方教育与文化提供了宝贵的机会。
　　两个月的考察行程对杨老师的触动极大，带着平日对教育与文化问题的观察与思考，他专心致志，孜孜以求，聆听了加拿大专家们关于教育理论和有效的英语教学方法的精彩讲座，沉浸于加拿大中小学校园内民主教育的浓厚氛围里。通过与加拿大市民零距离接触和共同生活，杨老师实地考察了加拿大的几座大城市，感受到了西方人良好的行为习惯，他抓住一切可以学习和体验异国文化的机会，如饥似渴地吸收着不同文化背景下的教育营养，在学习中成长，在生活中领悟，并以其独到的视角和细腻优美的文字真实记载了加拿大之行的收获与思考，完成了《基于学生自主的教育——一位教研员眼中的加拿大教育》一书。
　　本书记录了杨老师在加拿大的点点滴滴、所见所闻、所感所悟，有对加拿大幼儿教育、基础教育、成人教育、高等教育、家庭教育等的宏观思考，有对学校管理、人事制度、课程设置、教材开发、教育理论、教育评价等学校教育的系统反思，也有围绕英语教材教法展开的口语表达、写作教学、阅读教学、漫画教学、游戏教学、诗歌教学、英语戏剧、教法学法、学习评估、学习策略等学科教学的思考与感悟，更不乏从生活层面侧面反映加拿大的治国理念、新公共管理、参政议政、社会文明、主流文化、重大节日、体育赛事及医疗保险等社会文化信息，另外还有对温哥华、蒙特利尔、多伦多、渥太华等地的主要景点的介绍。
　　短短的两个月是杨老师智慧激荡的60天，也是他深入思考的60天。这些思考极有价值，体现了一位英语教师的热情、执着和敬业精神，对于有兴趣了解加拿大的人们有很好的借鉴作用，对于关注和关心中国教育与文化改革的人们也有十分有益的启迪和帮助作用。
　　我与杨老师相交十余载，读了这本好书，仿佛置身加拿大，颇有收益，感此书之成，是为序。

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