《医德与伦理/湖南省精准健康扶贫基层卫生人才本土化培养规划教材》由三部分组成。第一部分是以医德与伦理的相关理论研究为主，共五章。第二部分别对不同医学领域中的伦理进行详尽阐述，共六章。第三部分是医学道德伦理的评价、考核与监督。在基础理论、基础知识、基本技能“三基”的基础上，还把医学新理论、新知识、新技术、新方法融汇其中，具有科学、规范、先进、创新等特点，内容翔实具体、语言简洁易懂、可操作性强。

　　万婷，长沙卫生职业学院思想政治课教学部主任、副教授。从事思想政治教育教学12年，先后为不同层次不同专业6门课程进行教学，目前是学院《思想道德修养与法律基础》课程负责人。主持或参加了省、市级科研课题13项、省级项目4项。在国家及省级刊物上发表论文25篇，在《湖南日报》、《长沙晚报》发表高校思想政治教育相关文章。参加《卫生法规》《护理伦理与法律法规》《护理礼仪与人际沟通》《乡村医生职业资格考试应试指南》等教材编写11本，其中副主编2本。指导学生参加湖南省大学生德育实践项目，指导青年教师参与省、市职业院校信息化教学比赛等分别获得一、二、三等奖。连续四年被长沙市卫生与计划委员会评为先进个人。

第一章 医德与医学伦理概述
第一节 道德的含义、本质、功能与作用
第二节 医德的内涵、特点与现代医德思想
第三节 医学伦理学的研究对象
第四节 医学伦理学的研究内容
第五节 医德与医学伦理的发展趋势

第二章 医德与医学伦理教育
第一节 新形势下的医德建设现状
第二节 医学道德教育
第三节 医学道德修养
第四节 医学伦理教育

第三章 医德与伦理的社会学基础
第一节 社会学概述
第二节 医学与社会的关系
第三节 医务人员职业道德的社会属性
第四节 医务人员的角色定位与社会期待
第五节 医疗卫生事业的公益性

第四章 医务人员执业要求和行医道德规范
第一节 医务人员职业的医学人文精髓
第二节 医务人员执业人文关怀的基本原则
第三节 医学职业对医务人员的基本要求
第四节 医务人员执业的基本行为规范
第五节 医务人员的职业道德规范
第六节 违反医学道德和行为规范的处理方法

第五章 大力弘扬“两高精神”
第一节 “两高精神”是医务人员职业道德的核心价值观
第二节 “两高精神”是医学职业道德的实质
第三节 “高尚医德”的内涵要素
第四节 “高超医术”的内涵要素

第六章 临床诊疗医学伦理道德
第一节 临床医学的定位
第二节 医师临床诊疗工作的伦理道德准则
第三节 医学团队合作的伦理道德
第四节 问诊的伦理道德
第五节 体格检查的伦理道德
第六节 临床辅助检查的伦理道德
第七节 临床护理的伦理道德
第八节 药物治疗的伦理道德
第九节 手术治疗的伦理道德
第十节 心理治疗的伦理道德
第十一节 康复治疗的伦理道德
第十二节 医疗急救中的伦理道德
第十三节 临床实习中的伦理道德
第十四节 多点执业中的伦理道德

第七章 公共卫生伦理道德
第一节 公共卫生概述
第二节 公共卫生伦理学概述
第三节 预防医学的伦理道德
第四节 慢性病及传染病预防控制的伦理道德
第五节 职业病预防控制的伦理道德
第六节 地方病预防控制的伦理道德
第七节 食品卫生的伦理道德
第八节 环境保护的伦理道德
第九节 突发公共卫生事件应急处理的伦理道德
第十节 基层卫生工作中的道德要求

第八章 医学科学研究的伦理道德
第一节 医学科研中的伦理准则与要求
第二节 人体实验中的伦理准则与审查
第三节 尸体解剖的伦理道德
第四节 动物实验的伦理
第五节 医学伦理委员会与伦理审查
第六节 医学伦理审查

第九章 人体器官移植与医学新技术应用的伦理道德
第一节 人体器官移植的概念、历史与现状
第二节 人体器官移植伦理与法律条例
第三节 人体器官移植的伦理困境
第四节 人体器官移植的伦理原则与要求
第五节 人胚胎干细胞移植伦理
第六节 克隆技术研究与应用伦理
第七节 基因诊疗伦理

第十章 生殖医学的伦理道德
第一节 人的生命与生命伦理观
第二节 人类生殖控制伦理
第三节 优生的伦理
第四节 人类辅助生殖技术伦理

第十二章 临终关怀与死亡伦理
第一节 临终关怀伦理
第二节 安乐死伦理
第三节 死亡伦理

第十二章 医学道德伦理的评价、考核与监督
第一节 医德伦理评价的涵义
第二节 医德伦理评价的标准与依据
第三节 医德伦理评价的方式方法
第四节 医务人员医德与伦理考评的原则及主要内容
第五节 医德与伦理考核结果的分级及应用
第六节 医学道德伦理监督的原则、内容与方式
第七节 卫生系统“九不准”纠风工作硬指标
附录
一、医德誓言誓词
（一）希波克拉底誓言
（二）医学日内瓦宣言
（三）中国医学生誓词
（四）中国医师宣言
二、医疗机构从业人员行为规范
参考文献