《高等学校水土保持与荒漠化防治专业教材：生态环境建设规划（第2版）》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是北京市高等教育精品教材。本书以国家生态环境建设规划为框架，以社会、经济、生态环境系统协调可持续发展为目标，以人类一生态环境为调控对象，系统介绍了生态环境建设规划的基本概念、基本理论和技术方法，详细阐述了水土资源利用规划、水土保持生态环境建设工程规划、林业生态工程规划、防沙治沙规划、草地保护与建设规划、自然保护区规划、土地整理与复垦规划等方面的基本内容、编制程序、技术方法。本书是在国家西部大开发和生态环境保护宏观决策的大背景下撰写的一本教材，其基本特色体现在内容丰富、结构紧凑、方法新颖、实用性强。
《高等学校水土保持与荒漠化防治专业教材：生态环境建设规划（第2版）》是高等学校水土保持与荒漠化防治专业教材，也可供从事生态环境管理、生态环境保护等机构人员使用。

第2版前言
第1版前言
第1章 生态环境建设规划概述
1.1 生态环境建设规划的概念与作用
1.1.1 生态环境建设规划的含义
1.1.2 生态环境建设规划的作用
1.1.3 生态环境建设规划与其他规划的关系
1.2 生态环境建设规划的基本特征、原则和内容
1.2.1 生态环境建设规划的基本特征
1.2.2 生态环境建设规划的原则
1.2.3 生态环境建设规划的主要内容与程序
1.3 生态环境建设规划的目的任务与类型
1.3.1 生态环境建设规划的目的与任务
1.3.2 生态环境建设规划的类型
1.4 生态环境建设项目规划概述
1.4.1 生态环境建设项目概念
1.4.2 生态环境建设项目前期准备阶段
1.5 生态环境建设规划的现状与发展趋势
1.5.1 生态环境建设规划的发展
1.5.2 国外生态恢复与重建研究
1.5.3 国外水土保持生态环境建设研究进展
1.5.4 我国的生态环境建设研究
1.5.5 生态环境建设规划发展趋势与特点

第2章 生态环境建设规划的理论基础
2.1 人地协调发展理论
2.1.1 人地关系的概念及其主要学说
2.1.2 人地关系协调论的基本观点
2.1.3 人地关系协调发展理论与生态环境建设规划
2.2 可持续发展理论
2.2.1 可持续发展理论的基本观点
2.2.2 可持续发展的基本内涵
2.2.3 可持续发展的基本原则
2.2.4 可持续发展理论与生态环境建设规划
2.3 生态系统理论
2.3.1 基本观点
2.3.2 基本原理
2.3.3 生态系统理论与生态环境建设规划
2.4 空间结构理论
2.4.1 空间结构理论的形成及其基本观点
2.4.2 空间结构理论的基本内容
2.4.3 调整社会经济空间结构的可能措施
2.4.4 可持续空间结构的特点
2.4.5 空间结构理论与生态环境建设规划

第3章 生态环境调查
3.1 生态环境调查的内容
3.1.1 自然地理环境
3.1.2 自然资源
3.1.3 社会经济
3.2 生态环境调查的方法
3.2.1 生态环境调查的步骤
3.2.2 常规调查
3.2.3 专题调查法
3.3 生态环境专题调查
3.3.1 土地利用专题调查
3.3.2 水土流失专题调查
3.3.3 森林资源专题调查

第4章 生态环境分析与评价
4.1 区域生态环境分析与评价方法
4.1.1 系统分析概述
4.1.2 系统分析评价方法
4.2 水土流失评价
4.2.1 水土流失系统分析
4.2.2 水土流失评价
4.3 自然资源评价
4.3.1 气候资源评价
4.3.2 水资源评价
4.3.3 生物资源评价
4.3.4 矿产资源评价
4.3.5 旅游（景观）资源评价
4.3.6 土地资源评价
4.4 区域环境评价
4.4.1 区域自然环境评价
4.4.2 区域社会环境评价
4.5 社会经济系统分析与评价
4.5.1 人口结构评价
4.5.2 产业结构分析
4.5.3 消费结构评价分析
4.5.4 功能分析

第5章 水、土地资源利用优化决策与3S技术应用
第6章 水土保持生态环境建设工程规划
第7章 林业生态工程规划
第8章 防沙治沙规划
第9章 草地保护与建设规划
第10章 自然保护区规划
第11章 土地整理与土地复垦规划
参考文献