军人心理教育训练_张俐，张伟，靳灿灿，吴翀，徐晓晓编_9787562196174

　　《军人心理教育训练》遵循思想性、科学性、先进性、启发性和适用性的原则，紧紧围绕新一代革命军人所需的素质过硬、能打胜仗的能力要求而编写。书中内容紧贴基层官兵所需的心理教育训练的理论、方法和技术这条主线展开，力争通过学习，构建军人心理调适系统，提高军人在险恶环境条件下遂行作战任务的心理调节能力、心理承受能力与心理适应能力，从而改善军人的疲劳状况，使他们在未来战场上能够临危不惧、遇险不惊。
　　陆军、海军和空军中长期从事心理服务、教育和科研工作的人员经过不懈努力，在总结多年心理教育工作经验和科研成果的基础上，引进、消化和吸收了大量国内外有关心理学的新理论、新知识和新方法，撰写完成了这本既体现心理学的新理论实践成果，又符合部队心理服务需求的《军人心理教育训练》一书。

　　军人心理教育训练作为现代军事训练的有机组成部分，意在为有效提高军队的心理服务绩效，提升官兵的心理健康水平，实现“能打仗、打胜仗”的目标，提供心理支持。
　　本书遵循思想性、科学性、先进性、启发性和适用性的原则，紧紧围绕新一代革命军人所需的素质过硬、能打胜仗的能力要求而编写。本书内容紧贴基层官兵所需的心理教育训练的理论、方法和技术这条主线展开，力争通过学习，构建军人心理调适系统，提高军人在险恶环境条件下遂行作战任务的心理调节能力、心理承受能力与心理适应能力，从而改善军人的疲劳状况，使他们在未来战场上能够临危不惧、遇险不惊。
　　陆军、海军和空军中长期从事心理服务、教育和科研工作的人员经过不懈努力，在总结多年心理教育工作经验和科研成果的基础上，引进、消化和吸收了大量国内外有关心理学的新理论、新知识和新方法，撰写完成了这本既体现心理学的最新理论实践成果，又符合部队心理服务需求的《军人心理教育训练》一书。
　　本书具有以下特点：①系统性：本书以心理现象为基础，从心理过程的认知、情绪和意志，以及心理功能入手，系统介绍了军人心理教育训练的理论、方法和技术，在结构上更符合心理规律，克服了以往同类书籍编写中的主观性和随意性。②新颖性：本书中的画“自画像”、以“树”识人、心理弹性和军人的梦等内容都吸收了近年的最新研究成果。同时，在介绍经典的心理教育训练理论和技术的同时，采用故事专栏、深度阅读等模块加强对心理教育训练理论、方法和技术的深入理解，为有志于从事军人心理教育与训练工作的同行提供一些有益的参考。③实用性：本书不仅关注心理教育训练的心理学理论，而且更加侧重心理教育训练的方案设计、实操技能及其应用，注重培养学员和部队心理工作骨干的实际操作能力，增强他们完成心理教育训练以及解决实际问题的能力，这为部队心理教育工作者提供了可操作的蓝本。另外，撰写者大多来自基层单位，心理教育训练内容接地气，符合部队需求，与以往教材相比更贴近部队、贴近实际。④可读性：编者将心理教育训练的理论与技术表述得通俗易懂，深入浅出，易于理解，便于掌握，编写成果可以提供给军队临床医学和心理学卫生专业技术干部、基层部队从事心理服务工作的相关人员作为学习和工作用书，也可作为任职教育和本科生培养的教材，还可作为基层部队官兵心理教育训练的操作和指导手册。
　　本书力求做到全面系统、内容精炼、重点突出、资料新颖和操作性强，能切实指导军队心理教育训练工作。然而，由于作者水平有限，能否达到上述目标尚有待于实践的检验，期望各位读者多提宝贵意见。
　　对本书主审王征研究员（中国科学院神经科学研究所），以及撰写和出版提供过帮助和支持的人士致以最真挚的谢意！

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