管理会计：理论·模型·案例（第3版）_温素彬_9787111612735

本书全面、系统地介绍了现代管理会计的基本理论、基本方法及其应用，共分四个部分：基础篇包括管理会计导论、成本性态分析与变动成本法、本量利分析；预测与决策篇包括预测分析、经营决策、资本预算决策；控制与评价篇包括全面预算管理、成本管理与控制、供应链成本管理、责任会计、绩效评价；前沿篇包括战略管理会计、环境管理会计。
本书吸收了管理会计理论和实践的*新成果，总结和解析了当今中外成功企业的管理会计经验和教训，达到了趣味性与科学性相结合，理论性与实践性相统一。

新时代，新挑战，新机遇，集理论与方法前沿，谋管理创新；
践发展，践融合，践转型，重模型与案例推广，夯会计实践。

本书第1版是“江苏省高等学校精品教材”建设项目，并被评为“江苏省高等学校优秀精品教材”；第2版是江苏省“十二五”重点教材；第3版是江苏省“十三五”重点教材。
我们面临的是大（大数据）、智（智能化）、移（移动互联网）、云（云计算）、物（物联网）、区（区块链）、环（环境与生态文明）的新时代。跨界和转型是这一时代的鲜明特征。迎接新时代，面对新挑战，抓住新机遇，会计必然走革命性转型的道路。财政部于2014年10月颁布了《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》（财会〔2014〕27号），2016年6月颁布了《管理会计基本指引》（财会〔2016〕10号），2017年9月颁布了22项管理会计应用指引（财会〔2017〕24号）。在财政部的直接推动下，在理论界和实务界的积极响应下，我国管理会计进入一个新的战略发展时期。
本书的目标是：以素质教育为指导，坚持学以致用、用以促新、新以导学的目的，融理论思考、方法应用、实践操作、案例分析为一体，注重学生能力的全面发展，注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的综合应用能力和创新能力，注重培养学生运用现代信息技术解决管理会计问题的能力和综合数据分析决策能力。通过对本书的学习，学生既能够掌握管理会计的基本理论、基本方法和基本分析技能，又能够掌握管理会计的先进分析方法，还能有针对性地培养自身运用现代信息技术解决企业管理决策问题的能力。
为了实现上述目标，本书从结构到内容都有所突破、有所创新，主要体现在以下方面。
第一，教学理念新。本书突出学以致用的教学理念，注重对学生综合应用能力的培养。导入案例和案例分析能够激发学生的学习兴趣，培养学生分析问题的能力和实践应用能力；理论和方法的讲解能够培养学生的基本理论素养，增强知识的系统性；相关链接能够扩大学生的知识面，培养学生的创新能力；Excel模型设计能够培养学生应用计算机技术解决管理会计问题的能力；推荐阅读为学生提供了课余学习的丰富资源。
第二，教学体系新。本书建立了教学流程和能力培养相结合的矩阵式的管理会计教学体系，如图0-1所示。
具体来讲，根据管理会计的地位和作用，主要实现四个方面的培养目标。①基本目标：基本理论、基本方法、基本操作技能的培养。②强化目标：分析决策能力的培养，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的综合分析能力和决策能力。③辅助目标：计算机应用能力的培养，通过设计管理会计的Excel决策模型，实现理论与实践的结合，培养学生运用现代信息技术解决企业管理决策问题的能力。④创新目标：通过案例教学、前沿介绍、相关链接等，培养学生对学科前沿的理解能力和创新能力。为了实现这些目标，我们设计了相应的教学内容、教学方法、考核方式等模块，并且在本书中都得以体现。
图0-1　管理会计教学体系
第三，教学内容新。本书不仅包括变动成本法、本量利分析、经营决策、投资决策等管理会计的基本理论与方法，还包括管理会计的最新发展成果，如平衡计分卡绩效评价体系、绩效三棱镜评价体系、作业成本管理、战略管理会计、环境管理会计等。
第四，编写风格新。建立了“理论+模型+案例”的教材体系。本书通过Excel模型设计，将每一部分的理论方法与计算机建模紧密地结合起来，通过导入案例和案例分析，将理论方法与案例紧密地结合起来，形成了“理论与方法的讲解—Excel模型设计—案例分析—课后练习与实验操作”的编写体例。每章由“学习目标”“重点与难点”“导入案例”“正文”（穿插相关链接）、“案例分析”“课后练习与实验操作”“参考文献与推荐阅读”等部分构成，其中“课后练习与实验操作”包括讨论题、计算分析题、实验操作题。
第五，教学方式新。本书鼓励多种教学手段的综合运用。计算机多媒体、案例分析、课堂讨论、实验操作、行动学习、工作坊等都是本书教学所需要的教学方式。特别是，本书将理论教学和案例教学、计算机模型设计结合起来，学生通过亲自动手做，系统地设计管理会计的Excel模型，不仅掌握了数据分析软件的应用方法，而且强化了对管理会计方法的理解，起到了事半功倍的作用。
第六，教学素材多。本书是一部立体化教材，不仅包括纸质的教材，而且建设了相应的教学网站：http://wensubin.ys168.com。网站包括以下教学素材：①教学PPT；②Excel模型库；③案例库；④习题库；⑤实验与操作题库，并且实施动态更新。
第七，二维码的使用。本书充分运用二维码技术，在纸质版面有限的情况下大大扩充了教学资源，特别是补充了大量的案例，使读者可以通过扫描二维码，非常方便地将相关教学资源保存到电脑和手机端。因为篇幅有限，除纸质书中每章末选取的案例外，在教辅资源中，我们也会提供其他更多、更丰富的案例资源分享。
本书由温素彬主编，各章的分工如下：温素彬编写第1章、第3章、所有的Excel模型设计；柳世平编写第2章、第5章；张洪珍编写第4章；徐光华编写第6章、第12章；刘义鹃编写第7章、第11章；唐婉虹编写第8章、第10章；石绣天编写第9章；邓德强编写第13章、附录。
本书第3版在第2版的基础上修改而成，修订工作由温素彬总负责，主要修订内容包括：部分理论和方法的更新；新增“供应链成本管理”一章；所有Excel模型的更新和补充；案例分析部分所有案例的收集与整理；所有二维码的制作。
在编写过程中，我们参阅、借鉴了国内外的相关论著和教材，特别是案例部分重点参考了IMA教学案例和《工业和信息通信业管理会计案例集（2018）》，在此一并致以诚挚的感谢。
在编写过程中，我们尽了最大努力，但书中可能还存在疏漏之处，敬请读者批评指导，以使本书渐臻完善。
本书的Excel文件和其他教学素材都可以从网站http://wensubin.ys168.com下载。联系方式：wensubin666@163.com，欢迎来函。
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2018年10月

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