《会计电算化》以学生的需要为根本出发点，以学生的就业岗位为根本落脚点，突出强的实践性。教材把企业的常见业务用任务的形式呈现出来，大大缩小了学生在校学习与就业岗位需求间的距离。教材采用项目教学法与任务驱动法相结合的“双主”教学模式，改变了传统教学中先学后做的教学过程，用行为导向理论从宏观上确定了该做什么事情和该解决什么问题，并用建构主义思路来设计教学——在问题解决中学习。该模式可以让教师对教学内容进行提炼和概括，使学生对所建构的知识明确、系统。《会计电算化》针对“畅捷通T3——企业管理信息化软件教育专版”中的财务模块进行训练，使学生能够系统地学习系统管理、总账、工资、固定资产、报表的基本操作以及业务处理。《会计电算化》共分六个项目：项目一系统管理与基础设置；项目二日常业务；项目三固定资产核算；项目四工资核算；项目五期末业务；项目六报表管理。每个项目通过二次、三次分解，形成具体任务，再对具体任务进行导入、学习。以任务方式进行学习，实现“做中学，做中教”的教学理念。在任务后面列出相应知识点进行说明，可以让学生的学习深入。

项目一 系统管理与基础设置
第一节 项目分解任务
第二节 完成任务
一、认识系统管理
二、基础设置

项目二 日常业务
第一节 项目分解任务
第二节 完成任务
一、定义总账系统启用参数
二、填制凭证
三、出纳签字
四、审核凭证
五、查询账簿
六、记账

项目三 固定资产核算
第一节 项目分解任务
第二节 完成任务
一、初始化设置
二、日常业务
三、月末处理

项目四 工资核算
第一节 项目分解任务
第二节 完成任务
一、初始化设置
二、日常业务
三、月末处理

项目五 期末业务
第一节 项目分解任务
第二节 完成任务
一、转账定义
二、转账生成
三、结账

项目六 报表管理
第一节 项目分解任务
第二节 完成任务
一、报表管理系统初始化
二、用模版生成财务报表