刘晓群、鞠翠萍、张晓磊主编的《幼儿文学(辽 宁省职业教育改革发展示范学校建设计划项目创新系 列教材)》将幼儿园活动设计融入中职学生的教材中 ，让学生在学习理论的同时掌握幼儿园活动设计的方 法，并能在幼儿园的工作中合理运用。
本书内容包括幼儿文学概述，儿歌、幼儿诗，童 话、寓言，幼儿故事、幼儿散文，幼儿图画故事，幼 儿戏剧、幼儿影视文学，附以相关的实际案例及各体 裁儿童文学在幼儿园中的实践方法。
本书可作为中职学校学前教育专业的教材，也可 作为幼儿教师的在职培训教材，还可供广大学前教育 工作者及幼儿家长参考。

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前言 第一章 幼儿文学概述 第一节 幼儿文学的基本理论 一、幼儿文学、儿童文学与少年文学 二、理解幼儿文学 第二节 幼儿与幼儿文学 一、幼儿的年龄特征 二、幼儿接受文学的方式 第三节 幼儿文学的特征 一、幼儿文学的文体特征 二、幼儿文学的美学特征 第四节 幼儿文学的作用 一、愉悦身心、丰富情感 二、扩大视野、增长知识 三、促进想象、增强创造能力 四、培养美感、提高审美能力 五、陶冶情操、健全人格 第五节 幼儿文学发展概况 一、世界幼儿文学发展概况 二、中国幼儿文学发展概况 知识与能力训练 第二章 儿歌、幼儿诗 第一节 儿歌 一、儿歌的概念 二、儿歌的特点 三、儿歌的形式 第二节 幼儿诗 一、幼儿诗的概念 二、幼儿诗的艺术特征 三、幼儿诗的分类 第三节 儿歌、幼儿诗阅读欣赏 一、儿歌、幼儿诗的异同 二、儿歌、幼儿诗阅读欣赏指导 三、儿歌、幼儿诗赏析 四、儿歌、幼儿诗选读 第四节 儿歌、幼儿诗的实践方法 一、小班活动设计案例 二、中班活动设计案例 三、大班活动设计案例 第五节 儿歌、幼儿诗的创作 一、儿歌的创作 二、幼儿诗的创作 知识与能力训练 第三章 童话、寓言 第一节 童话 一、童话的含义 二、童话的特点 三、童话的类型 第二节 寓言 一、寓言的含义 二、寓言的特点 三、寓言与童话的区别 第三节 童话、寓言阅读欣赏 一、童话的欣赏 二、寓言的欣赏 第四节 童话、寓言实践方法 一、小班童话、寓言活动设计案例 二、中班童话、寓言活动设计案例 三、大班童话、寓言活动设计案例 四、幼儿童话与寓言的创作和改编 知识与能力训练 第四章 幼儿故事、幼儿散文 第一节 幼儿故事、幼儿散文基本理论 一、幼儿故事 二、幼儿散文的内涵及其特征 第二节 幼儿故事、幼儿散文阅读欣赏 一、幼儿故事阅读赏析 二、幼儿散文阅读赏析 第三节 幼儿故事、幼儿散文的实践方法 一、幼儿故事教学案例 二、幼儿散文教学案例 三、幼儿生活故事的创作 知识与能力训练 第五章 幼儿图画故事 第一节 幼儿图画故事基础理论 一、幼儿图画故事的内涵及其艺术特征 二、幼儿图画故事的艺术分类 三、幼儿图画故事与幼儿成长 第二节 幼儿图画故事阅读欣赏 一、优秀绘本赏析 二、优秀图画故事作品推荐 第三节 幼儿图画故事的实践方法及设计案例 一、幼儿图画故事的实践方法 二、幼儿图画故事的设计案例 知识与能力训练 第六章 幼儿戏剧、幼儿影视文学 第一节 幼儿戏剧概述 一、幼儿戏剧的艺术特征 二、幼儿戏剧的类型 第二节 幼儿影视文学概述 一、幼儿影视文学的基本理论 二、幼儿影视文学的艺术特征 三、幼儿影视文学的类型 第三节 幼儿戏剧、幼儿影视文学欣赏 一、作品的选择 二、对作品背景的欣赏 三、对作品的反思 四、幼儿戏剧作品赏析 五、幼儿影视文学作品赏析 第四节 幼儿戏剧的创作和改编 一、选择恰当的作品进行改编 二、按照幼儿戏剧的要求进行创作 三、设置问题情景，即兴创编 四、道具、材料的选择和场景的布置 五、演员的选择 六、台词、动作与音乐的配合 七、使儿童剧游戏化 知识与能力训练 参考文献