本书选取教育心理学的核心知识和理论，吸收学习与教学研究领域的*前沿的研究成果，所选内容涉及学生心理发展、学习理论、学习动机、知识学习、高级思维、学会学习以及有效教学等主题。在写作风格上，直截了当地阐述概念，举出例证，以增强学习者理解和应用，同时减轻学习者的认知负荷。本书力求满足我国职业教育的教学活动实际需求，在学术性的基础上体现实践性和操作性。在每章之前设立内容提要；每章之中重点标出概念、规则和原理；每章之后提供关键术语解释、思考问题以及推荐阅读等。

刘儒德，博士，北京师范大学心理学院教授，研究方向：学习策略与学习动机，学习方式与教学模式，数学学习与教学，信息技术与教育心理。