电机与拖动（含工作页）_郭燕编_9787502072087

　　随着我国供给侧结构性改革的推进和煤炭行业去产能、调结构及资源整合步伐的加快，我国煤矿正向工业化、信息化和智能化方向发展。在这一迅速发展的进程中，我国煤矿生产技术正在发生急剧变化，加强人才引进和从业人员技术培训，打造适应新形势的技能人才队伍，是煤炭行业和各个煤矿的迫切需要。
　　中职院校是系统培养技能人才的重要基地。多年来，煤炭中职院校始终紧紧围绕煤炭行业发展和劳动者就业，以满足经济社会发展和企业对技术工人的需求为办学宗旨，形成了鲜明的办学特色，为煤炭行业培养了大批生产一线高技能人才。为遵循技能人才成长规律，切实提高培养质量，进一步发挥中职院校在技能人才培养中的基础作用，从2009年开始，人社部在全国部分中职院校启动了一体化课程教学改革试点工作，推进以职业活动为导向、以校企合作为基础、以综合职业能力教育培养为核心，理论教学与技能操作融会贯通的一体化课程教学改革。在这一背景下，为满足煤炭行业技能人才需要，打造高素质、高技术水平的技能人才队伍，提高煤炭中职院校教学水平，山西焦煤技师学院组织一百余位煤炭工程技术人员、煤炭生产一线优秀技术骨干和学校骨干教师，历时近五年编写了这套供煤炭中等职业学校和煤炭企业参考使用的《煤炭中等职业学校一体化课程改革教材》。
　　这套教材主要包括山西焦煤技师学院机电、采矿和煤化三个重点建设专业的核心课程教材，涵盖了该专业的新改革成果。教材突出了一体化教学的特色，实现了理论知识与技能训练的有机结合。希望教材的出版能够推动中等职业院校的一体化课程改革，为中等职业学校专业建设工作作出贡献。
　　《电机与拖动（含工作页）》是这套教材中的一种，主要介绍了电动机、变压器运行与维护技术，电气控制线路原理、安装与维修等内容。其主要特点是：
　　（1）采用理论知识与技能训练一体化的编写模式，使教材内容更加符合学生的认知规律。尽可能用图片或表格将各个知识点生动地展示出来，以激发学生的学习兴趣。设计了许多贴近生活的导入和实训，能更好地引导学生参与到实际操作中去，有利于学生掌握知识、形成技能、提高能力。
　　（2）根据电工类专业毕业生所从事职业的实际需要，合理确定学生应具备的知识与能力，做到教材内容广度、深度、难度适中，易教易学。
　　（3）教材突出了新技术、新设备和新材料等方面的内容，具有鲜明的时代特征，同时引入了国家有关技术标准的要求。
　　（4）为了巩固学生所学知识，掌握所需技能，编写了与教材配套的工作页，方便学生学习使用。

　　随着我国供给侧结构性改革的推进和煤炭行业去产能、调结构及资源整合步伐的加快，我国煤矿正向工业化、信息化和智能化方向发展。在这一迅速发展的进程中，我国煤矿生产技术正在发生急剧变化，加强人才引进和从业人员技术培训，打造适应新形势的技能人才队伍，是煤炭行业和各个煤矿的迫切需要。
　　中职院校是系统培养技能人才的重要基地。多年来，煤炭中职院校始终紧紧围绕煤炭行业发展和劳动者就业，以满足经济社会发展和企业对技术工人的需求为办学宗旨，形成了鲜明的办学特色，为煤炭行业培养了大批生产一线高技能人才。为遵循技能人才成长规律，切实提高培养质量，进一步发挥中职院校在技能人才培养中的基础作用，从2009年开始，人社部在全国部分中职院校启动了一体化课程教学改革试点工作，推进以职业活动为导向、以校企合作为基础、以综合职业能力教育培养为核心，理论教学与技能操作融会贯通的一体化课程教学改革。在这一背景下，为满足煤炭行业技能人才需要，打造高素质、高技术水平的技能人才队伍，提高煤炭中职院校教学水平，山西焦煤技师学院组织一百余位煤炭工程技术人员、煤炭生产一线优秀技术骨干和学校骨干教师，历时近五年编写了这套供煤炭中等职业学校和煤炭企业参考使用的《煤炭中等职业学校一体化课程改革教材》。
　　这套教材主要包括山西焦煤技师学院机电、采矿和煤化三个重点建设专业的核心课程教材，涵盖了该专业的最新改革成果。教材突出了一体化教学的特色，实现了理论知识与技能训练的有机结合。希望教材的出版能够推动中等职业院校的一体化课程改革，为中等职业学校专业建设工作作出贡献。
　　《电机与拖动（含工作页）》是这套教材中的一种，主要介绍了电动机、变压器运行与维护技术，电气控制线路原理、安装与维修等内容。其主要特点是：
　　（1）采用理论知识与技能训练一体化的编写模式，使教材内容更加符合学生的认知规律。尽可能用图片或表格将各个知识点生动地展示出来，以激发学生的学习兴趣。设计了许多贴近生活的导入和实训，能更好地引导学生参与到实际操作中去，有利于学生掌握知识、形成技能、提高能力。
　　（2）根据电工类专业毕业生所从事职业的实际需要，合理确定学生应具备的知识与能力，做到教材内容广度、深度、难度适中，易教易学。
　　（3）教材突出了新技术、新设备和新材料等方面的内容，具有鲜明的时代特征，同时引入了国家有关技术标准的要求。
　　（4）为了巩固学生所学知识，掌握所需技能，编写了与教材配套的工作页，方便学生学习使用。
　　本书由郭燕任主编，其中工作页的模块一及工作页的模块二中的学习任务四和学习任务五由霍志霞编写，其他由郭燕编写，全书由焦海生审稿。本书的编写，得到了学校领导和老师的大力支持和帮助，并参考了很多同类书籍和教材，在此一并表示感谢。
　　尽管编者做了很大努力，但学识有限，书中肯定还存在不足，望读者提出宝贵修改建议和意见，以便在修订时改正。

我要评论