《克雷洛夫寓言全集》共搜集了克雷洛夫一生创作的64篇寓言，这些寓言有着极强的人民性和现实性，蕴含着他自己的以及从父辈们那里一代一代传下来的全部生活智慧和实际经验。
　　他以动物的口吻讲述了一个个深刻的哲理，他不仅告诫我们在生活中应当如何为人处世，还影射了当时的社会现实，揭露了当时统治阶级的罪恶。

　　一本好书，滋养一生。阅读会让孩子拥有丰富的心灵，拥有高级的快乐。如果孩子养成了阅读的好习惯，就容易学会主动思考，容易在学习中找到乐趣。阅读是对孩子自我提升的一种投资，对孩子来说可谓惠泽终生。
　　阅读并不难，关键是让孩子找到品质上乘、感兴趣的书。选择优秀的文学作品，掌握科学的阅读方法之后，阅读难题就迎刃而解了。
　　一、如何读寓言
　　寓言是一种以带有劝喻或者讽刺意味的故事寄托深刻的道理，给人以启示的文学体裁。想要在短时间内读懂寓言，体会寓言内涵，可以从以下几个方面入手。
　　1．把握寓言中的故事。
　　寓言故事大多短小精悍，主要用意在于揭示人生智慧。我们在阅读一篇寓言时，首先要理清寓言故事的脉络。例如，我们在阅读《狗的友谊》这则寓言的时候，可以按照“起因”“经过”“结果”三个部分对故事进行梳理。起因是两条狗在一起聊天，它们决定建立坚固的友谊。经过是当它们握手拥抱的时候，有人从窗户里扔出来一根骨头。结果是见到骨头，两条狗立刻把友谊抛到九霄云外，为了争夺骨头咬得你死我活。这样一梳理，就快速把握了故事情节。
　　2．分析主人公形象。
　　主人公是寓言的主要构成部分，准确分析主人公形象对于读懂寓言故事、体会寓意有着重要帮助。因此，我们要通过认真分析、解读寓言中主人公的形象来探索故事背后的深意。例如我们在阅读《乌鸦与狐狸》这篇寓言的时候，可以分析一下主人公形象，简单概括主人公的特点，例如狐狸狡猾、奸诈，乌鸦没有自知之明、糊涂，然后带着这种印象，深入阅读。
　　3．联系实际，领会寓言中的寓意。
　　阅读寓言仅仅停留在“故事”层面上是远远不够的，更重要的是要通过对故事的分析，由浅入深地把握寓意；同时还要联系自己的实际生活，这样不仅可以加深我们对寓言的理解，而且能让我们体会寓言中所蕴含的道理。例如，在阅读完《勤劳的熊》后，我们可以进行深入的思考，“我们自己或者身边的人有没有过因为没有耐心而失败的经历呢？有没有过因为有耐心而成功的经历呢？”然后结合寓言就这些问题进行思考，这样，不仅更有利于我们理解寓言的深层含义，而且能让我们体会“耐心”的重要性。

作者：（俄）克雷洛夫（1769 - 1844），全名伊凡·安德列耶维奇·克雷洛夫，俄国寓言家。克雷洛夫善于用特点鲜明的动物形象来表现各个阶层的人物的复杂性格，其寓言具有深刻的内涵，传达了在当时相对优选的思想，他的作品曾经成为十九世纪上半叶很受欢迎的著作之一。《克雷洛夫寓言》与《拉·封丹寓言》以及古希腊的《伊索寓言》并称为世界三大寓言。截止至2015年，其作品已经被译为五十多种文字，部分作品还被收入教材。
译者：宋芮，南开大学汉语靠前教育专业硕士。毕业后一直致力于对外汉语教育以及中外文化交流工作，对俄罗斯文学及其背后所蕴含的文化和精神有着深刻独到的见解。

乌鸦与狐狸（001）
驴子（003）
狐狸和葡萄（005）
小匣子（007）
长尾猴和眼镜（009）
过客和猎狗（011）
青蛙请求派国王（012）
猴子（016）
蜻蜓和蚂蚁（018）
狗的友谊（020）
狼和杜鹃（023）
猴子干活（026）
袋子（028）
对小狮子的教育（030）
鹅（034）
鹰和蜘蛛（036）
鹰和鼹鼠（039）
小树（042）
树叶和树根（044）
隐士和熊（046）
天鹅、梭鱼和大虾（050）
参观者（051）
马和骑手（052）
杰米扬的鱼汤（054）
一个人和他的影子（056）
火与钻石（057）
命运之神和乞丐（059）
青蛙和天神 （062）
藤蔓（064）
两只桶（066）
猎人（067）
小羊（069）
母鹿和小狼（071）
花（073）
狮子分猎物（075）
石头和小虫（077）
狗、人、猫和鹰（078）
苍蝇和旅客（080）
梳子（082）
阿尔喀得斯（084）
分利钱（086）
狮子和狐狸（088）
水手与大海（089）
蚂蚁（091）
落网的熊（093）
农夫和蛇（095）
狼和猫（096）
石斑鱼（098）
农夫与马（101）
机械师（103）
贪心汉（105）
小猫与椋鸟（108）
狼和小老鼠（110）
松鼠（111）
狼与鹤（113）
镜子和猴子（115）
狮子、羚羊和狐狸（116）
男孩与虫子（118）
橡树和芦苇（120）
蛇和小羊（122）
勤劳的熊（123）
杜鹃和斑鸠（124）
狮子和蚊子（126）
“好心”的狐狸（128）
我的读书笔记（130）
我的读后感（132）