《金沙童画·儿童画系列之故事》是专业幼儿美术教学的老师们经过长期的教学实践，总结的教学成果，按年龄段划分，非常适合不同年龄段的儿童学习绘画。全套书分为4-5岁（上下）、5-6（上下）、6-8岁（上下）、8-10岁（上下）共8册。
　　《金沙童画·儿童画系列之故事：上册（5-6岁）》从美术启蒙的基础知识到创意思维的培养，以及用绘画来讲述故事等，由低到高的教学模式，涵盖了各种美术技法，绘画方法等，适合儿童绘画的各种表现形式。
　　通过《金沙童画·儿童画系列之故事：上册（5-6岁）》的教学可以使儿童得到眼、脑、手的协调训练能力。

适读人群 ：3-6岁

学习绘画可以提高文化艺术素养；让孩子们感受创作的乐趣，提高个人的自信；培养儿童的创造力和想象力，让他们的视野更加宽泛。绘画对于儿童来说是开发智力和培养性情的有效方式，是儿童的第二种语言表达形式。

　　儿童的天性是喜欢玩耍和富于想象，并对未知的世界充满十足的好奇和无限的兴趣。绘画对于少年儿童来说有着无限遐想的空间和无穷无尽的奥秘。记得小时候，一块灰堆里扒出的木碳，一小段老师废弃的粉笔，都是我们涂鸦的好工具。那些人物、山水和动植物等跃然地上、石板上、墙上，现在想起来还有很多愉悦的回忆。孩子们学习绘画，究竟怎样才算是对路呢？众说纷纭，但有一点是被普遍认可的，那就是如何通过绘画让他们感到快乐，快乐对于他们的兴趣培养，健康成长都有莫大的好处。只有快乐了，他们才会喜欢上绘画；只有快乐了，他们才能发挥自己无限的想象；只有快乐了，他们才会去探究绘画中无穷的表现方式；只有快乐了，他们才可能把绘画当成自己终身的兴趣爱好，永不放弃对艺术的追求。
　　攀枝花市少年宫美术教育正迈向鼎盛，所以《金沙童画儿童画》系列美术教材应运而生。该丛书根据少儿不同的生理心理特点，设计了丰富的课题，分类编写，由浅入深。并采用多种形式和手段进行教学，循序渐进，寓教于乐。
　　各青少年宫（活动中心）、校外培训机构、家长、青少年及儿童均可选择该教材作为教学和自学的辅导用书，该教材只是抛出一块砖，我们希望老师们能通过这块砖，引出你们的玉，为孩子们带去更多的快乐和美的享受。
　　这套丛书凝聚了攀枝花市少年宫美术教师的智慧、汗水和教学经验，展现了攀枝花市少年宫美术教学科研的累累硕果。希望这套丛书能引导老师们开拓思维、大胆创新。能引导少年儿童从中获得更多乐趣和知识，不断提高自己的绘画水平和艺术修养。让我们用最美的画面，最快乐的体验，陪伴孩子们自主发展、快乐成长、全面成才。

　　马文东，男，汉族，生于1973年，四川省南部县人，中共党员，MBA硕士研究生学历。现任攀枝花市少年宫主任、四川省青少年宫协会副会长、四川省音乐家协会会员、攀枝花市音乐家协会副主席。马文东同志多才多艺，喜欢音乐、文学、美术、书法等，1994年获得书法比赛一等奖，多篇文章在《攀钢日报》《攀枝花日报》《青少年教育》等报刊杂志上发表。马文东同志担任少年宫主任后，由于成绩突出，2007年被评为四川省优秀青少年宫主任、攀枝花市先进校外教育工作者，被四川省青少年宫协会推选为协会副会长。2009年被四川省精神文明建设委员会授予全省未成年人思想道德建设先进工作者称号。2010年、2011年连续两年被提名为四川省“五四青年奖章”候选人。该同志为攀枝花市青少年校外教育事业做出了较大贡献，带领全体职工获得“全国先进青少年宫”、“中国青少年社会教育‘银杏奖’评选表彰活动优秀团队奖”、“全国未成年人教育示范基地”、“全国艺术教育先进单位”、“四川省先进青少年宫”、“四川省青少年校外活动示范基地”、“第一届四川省青少年社会教育‘银杏奖’表彰活动优秀团队奖”、“市文明单位标兵”等荣誉称号。

第1课 跳舞的海星
第2课 蔬果娃娃
第3课 巡逻的猫头鹰
第4课 可爱的小兔子
第5课 章鱼乐队
第6课 春天的竹林
第7课 草坪上的小老虎
第8课 阳光下的向日葵
第9课 水底联欢会
第10课 旅行的蜗牛
第11课 太空城市
第12课 勤劳的小蚂蚁
第13课 睡觉的小猫咪
第14课 小乌龟上街
第15课 美丽的草原
第16课 洒满阳光的天空
第17课 云中的蜻蜓
第18课 太阳兄弟