本教材为项目化教学教材，分为六个项目，17个子项目，具体内容包括识别培训与开发（任务1识别培训与开发知识；任务2理解培训与开发岗位职责）、分析培训需求（任务1掌握培训需求分析的程序；任务2把握培训需求分析的层次；任务3运用培训需求分析的方法）、制定培训与开发计划（任务1确定培训目标；任务2确定培训对象和内容；任务3选择培训师和培训机构；任务4选择培训方法和形式；任务5确定培训经费；任务6制定培训计划）、组织和实施培训（任务1组织和实施内部培训；任务2组织和实施外部培训）、评估培训效果（任务1设定培训效果评估目标；任务2制定培训效果评估方案并实施评估；任务3撰写培训效果评估报告）、制订培训与开发管理制度（任务1起草培训与开发管理制度）。

吴颖群，浙江交通职业技术学院人文学院人力资源管理专业主任，骨干教师。近五年来所教授的课程主要有“员工培训与开发”“组织行为学”“个性心理学”等。主持及参与《员工培训与开发》校企合作课程开发、《高职学生学习倦怠研究》《高职学生思想政治工作中人文关怀、心理疏导的途径》等多项课题，发表了《高职学生人文素质的缺失及对策》《高职学生学习倦怠现状及成因分析》《基于工作过程的员工培训与开发课程开发和实施》等论文。获学校优秀中青年骨干教师、优秀教师等荣誉。

项目1 识别培训与开发
任务1 识别培训与开发知识
任务2 理解培训与开发岗位职责
项目2 分析培训需求
任务1 掌握培训需求分析的程序
任务2 把握培训需求分析的内容
任务3 运用培训需求分析的方法
项目3 制订培训与开发计划
任务1 制订培训计划
任务2 确定培训目标
任务3 确定培训对象和内容
任务4 选择培训师和培训机构
任务5 选择培训方法和形式
任务6 确定培训经费
项目4 组织和实施培训
任务1 组织和实施内部培训
任务2 组织和实施外部培训
项目5 评估培训效果
任务1 设定培训效果评估目标
任务2 制定培训效果评估方案并实施评估
任务3 撰写培训效果评估报告
项目6 制定培训与开发管理制度
任务 起草培训与开发管理制度
附录
参考文献