本教材的编写兼顾理想与实用，既有人文意义，又合乎时代要求，致力于文理通融，全面发展。

本教材特色如下：

一、整体强调大国文气象。各编、各讲的题目设计，旨在以风雅传统言说文学文本；各编的概述、选文的讲解，则要言不烦，重在启发，以开放性的视野呈现文学文化的多样性及文类的丰富性。

二、选文突出功能性意义。选文不囿于美文，更重要的是突出文选的思想性、艺术性、文体示范性、学术性和应用性。

三、教学设计提升学生参与度。概述和作品的讲解，以编写教师预设的笔记为示范，引导学生在学习过程中构建显示各自兴趣和感悟的笔记文本，鼓励其发挥个性精神，培养独立认知能力。

本教材的编纂吸取了大学语文教材各家编撰之所长，又结合了一线教学经验，力求所选内容具有较强的科学性、可读性、实用性。全书共分为六编，在编撰体例上强调大国文气象，全面呈现了文学文化的多样性及文类的丰富性；在内容的设计上突出功能性导向，将文选的品鉴与写作训练合二为一，以期培养当代大学生的文学审美能力和语言文字运用能力。

冒建华，文学博士后，教授，硕士研究生导师，现任河南理工大学文法学院副院长。主要研究方向为易学、中国传统文化、中国现当代文学和大学国文教学。在《文学评论》《文艺争鸣》《中国现代文学研究丛刊》《红楼梦学刊》等权威杂志发表学术论文30多篇，出版《从城市欲望到精神救赎》《周易研究卮言》等学术专著5部，作为主编编写的教材有《中国现代文学教程》（高等教育出版社2011年版）、《中国现代文学作品选编》（高等教育出版社2011年版）等，同时也是国家十一五规划系列教材《大学语文教学资料》（南京大学出版社）的副主编。