新冠病毒肺炎疫情给人们带来了一定的心理危机和挑战。在这场“防疫抗疫”战斗中，除了阻断病毒人际传播、防范疫情进一步扩散，还必须要重视心理“防疫”。为了给中小学生提供专业的心理支持服务，由中国心理学会学校心理专业委员会和多家高校心理学院教师组织编写的这本手册，以问答的形式，从防疫抗疫心理认知和防疫抗疫心理调适两个方面，图文并茂地提供了70个疫情期间中小学生可能遇到的心理困境与自助疏解方法，不仅为他们的健康生活与自主学习提供专业性指导建议，而且对他们以积极心态应对心理问题和疫情防控具有重要意义。

钟南山院士说：“健康的一半是心理健康，疾病的一半是心理疾病。”在这场“防疫抗疫”战斗中，除了阻断病毒人际传播、防范疫情进一步扩散，还必须重视心理“防疫”。这本手册，以问答的形式，从防疫抗疫心理认知和防疫抗疫心理调适两个方面，图文并茂地提供了70个疫情期间中小学生可能遇到的心理困境与自助疏解方法。

中国心理学会学校心理专业委员会组编；李伟健、孙炳海、郑希付主编。


1.李伟健：浙江师范大学副校长、教授、博导。教育部高等学校心理学教学指导委员会委员、教育部中小学心理健康教育专家委员会委员、中国心理学会常务理事、学校心理专业委员会主任。


2.孙炳海：浙江师范大学研究生院院长、教授、博导。中国心理学会教育心理学专业委员会委员。


3.郑希付：华南师范大学心理学部副部长、教授、博导。中国心理学会理事、学校心理专业委员会前主任。