《基础护理学实训指导（第3版 供护理助产等专业用）/全国医学高等专科教育“十三五”规划教材》在承接上两版精华的基础上对结构和内容进行了调整和修订。新教材的修订仍然依据教育部、国家卫生和计划生育委员会对高职教育护理专业人才培养目标的规定，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位为前提、以能力和素质为本位”的原则，满足护理学职业教育的学历证书和执业资格证书“双证”制度的要求，努力提高学生的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力，突出护理专业特色，体现专业思想与人文精神相结合。

　根据教育部“关于开展‘十三五’职业教育国家规划教材选题立项工作的通知”（教职成司函[2012]237号），为大力贯彻落实《围家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《教育部关于“十三五”职业教育教材建设的若干意见》（教职成[2012]9号）要求，配合《高等职业学校专业教学标准（试行）》贯彻实施，及全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革确定的培养目标定位的指导原则，我们力邀全国多所医学院校从事基础护理学教学、临床护理工作的十多位骨干教师和专家，对《基础护理学实训指导》第2版教材进行了修订。 　　《基础护理学实训指导》是护理专业核心课程配套教材，经过6年来的使用，师生反映良好。该教材在承接上两版精华的基础上对结构和内容进行了调整和修订。新教材的修订仍然依据教育部、国家卫生和计划生育委员会对高职教育护理专业人才培养目标的规定，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位为前提、以能力和素质为本位”的原则，满足护理学职业教育的学历证书和执业资格证书“双证”制度的要求，努力提高学生的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力，突出护理专业特色，体现专业思想与人文精神相结合。具体修订如下： 　　1.审修内容，吐故纳新，削减重复，凝练文字。 　　2.遵循护理教育的培养目标，适应职业教育改革的需要，开发工作任务，引领知识、技能和素质的教育模式，发展学生的综合执业能力。 　　3.对于目前基础护理学所涉及的新知识、新技能在相应章节后以知识链接的形式出现，力求反映护理临床和护理研究的最新成果。 　　4.修订后的全书分为基础护理技能单项实训和基础护理技能综合实训，以及护理工作中护士服饰和举止礼仪等内容。在单项实训部分，对第2版中的实训项目进行了必要的调整，以确保教学内容与岗位要求一致；替换了原来不理想的照片，新增部分图片，便于学生理解。设计了素质目标，体现了对护生沟通能力、爱伤情感等职业素质的培养要求。 　　本教材在修订过程中，得到了各编写单位的大力支持，在此表示感谢。全体编者齐心协力，为本教材的编写付出了辛勤的劳动，由于编者的学识与能力所限，难免存在不足之处，恳请专家、同行不吝指正，以便下一版时修正。