上海市教育委员会教学研究室牵头开展了一期《中小学数字教材实验项目》、二期《中小学数字教材建设与教学应用实验项目》的深入研究与实践，寻找中小学数字教材建设和教学应用的合适路径与方法，形成工作思路与策略，提炼有价值、可供借鉴的经验与方法。该项目既是对教材编制与管理的研究探索，又是为实现教材建设目标的过程性实验。不难想象，上海市下一轮教材工作将与此研究结合翻开新的篇章。

本书作为研究成果对基础教育教材的发展建设提供了实证研究材料，为未来教材的形式变化、编制规范提供了可参考的极具价值的指引，是教育行政部门研究信息化环境下教材管理的重要依据，也是广大教材编制者、出版社和数字教材开发者在教材编制出版工作中的重要参考。本书不仅弥补国内数字教材研究的空白，而且集结数字公司、教学专家、出版社的多维视角，从实践出发，探索的路径方法是极具操作性的。

上海市教育委员会教学研究室