人才学简明教程_吕江洪，陈双双，崔颖，赵永乐著_9787512396845

　　《“十三五”普通高等教育规划教材人才学简明教程》为“十三五”普通高等教育规划教材。

　　分6大部分，共19章。第1部分为导论篇，包括绪论、人才概述、国内外人才思想简介；第2部分为人才成长篇，包括人才成长基本理论、人才成长过程、人才成长影响因素、人才成长规律；第3部分为人才开发篇，包括人才的自主开发、人才的组织开发、人才的社会开发；第4部分为宏观人才篇，包括人才再生产、人才市场体系、人才宏观管理；第5部分为人才强国篇，包括人才强国战略的提出、人才发展的指导方针与任务、人才队伍建设、人才发展的举措；第6部分为大学生成才篇，包括大学生成才、大学生创新创业等。此外，每章都有相关链接和自测题，有利于学生巩固所学内容。编写注重理论和实践的结合，具有简单明了、新颖实用、语言平实等特点。

　　《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，要深入开展人才理论研究，加强人才学科建设，创新人才发展理论。1979年诞生的中国人才学，伴随着我国改革开放事业而不断发展成熟，2011年12月29日经国家标准化管理委员会批准，人才学已成为二级学科，这些都为人才学的新发展提供了难得的机遇。之后，在中国人事科学研究院资助下，中国人才研究会领导并组织编写了三部人才学著作：《宏观人才学概论》《微观人才学概论》《新编人才学通论》。在河海大学赵永乐教授的指导下，编者有幸在第一时间拜读了这三部著作，并被这三部著作的丰富内容所震撼和吸引。由衷感谢赵教授，是他将编者领进了人才学研究的大门，提出了编著本书的设想和思路。赵教授全身心投入人才事业的热忱深深触动和影响着编者，激发了编者投身人才理论研究的战线中，为人才理论的宣传普及贡献自己的力量。因此，写作本书的目的：一是加强人才学科建设，出一部既适合高等院校管理类专业学生学习，又能帮助任课教师高效率地开展课程教学的指导性教程，展现上述三部著作的理论精髓，推进人才发展理论创新；二是宣传普及人才学理论，分享人才工作实践经验，为实践工作者做好人才管理工作提供理论指导，促进人才工作科学化。

　　本书在内容的构思和资料的选取上花费了大量的精力，力求语言的平实和案例的新颖。全书在赵永乐教授的总体设计下，由吕江洪负责具体执行和统稿。赵永乐教授承担了拟订写作思路、书稿的总纂与审定等工作。书稿具体分工如下：吕江洪编写绪论、第1部分导论篇（第1章～第3章）、第5部分人才强国篇（第14章～第17章），并负责自测题参考答案和参考文献等的整理修改工作；陈双双编写第2部分人才成长篇（第4章～第7章）、第6部分大学生成才篇(第18章、第19章)；崔颖编写第3部分人才开发篇（第8章～第10章）、第4部分宏观人才篇（第11章～第13章）。

　　本书在编写过程中，参阅了大量的文献和研究资料，吸取了在人才管理方面造诣颇深的专家学者的成果，在此一并致谢。虽力图在书中注释部分和书后参考文献部分全面完整地注明引文出处，但难免有疏漏之处，特别是有些文字引自互联网，由于无从考证原始作者的真实姓名，无法注明出处，在此也表示歉意和谢意，考虑不周之处敬请谅解。

　　限于作者水平，不足之处在所难免，恳请专家学者和广大读者批评指正，以便再版时修正。

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