本书介绍经济学的基础知识和基本原理，涵盖微观经济学和宏观经济学的基本内容。本书从课程教学目标出发，打破了传统学科体系，完成了教材学科体系向教学体系的转变，按项目分任务布局，设计了“认识经济学”“把握价格内在规律”“学会理性消费”“探知企业经营策略”“认知市场失灵与政府干预”“了解国民经济核算与收入决定”“感知宏观经济发展”和“理解宏观经济政策”8个项目，共24个任务。 本书删除了繁复的数学公式、函数、运算推导及一些不常用的符号，注重知识的实用性，立足建构主义视角，设计了完整能力形成过程，主要解决“是什么”和“怎么做”的问题，从生活入手，用通俗生动的语言描述经济学的各种规律及其应用，还原经济学“生活化”的本质。 本书案例丰富，趣味性强，讲解深入浅出，既可作为高职高专院校财经类专业“经济学基础”课程的教材，也可作为初学者掌握经济学相关知识的自学用书。

陈学忠，湖南商务职业技术学院，经营管理系副主任。科研及项目经历：1、湖南省教育厅课题：我省农产品经纪人队伍现状及培育、发展对策研究，主持人；2、全国供销合作总社课题：基于创业教育与职业技能教育整合的农产品经纪与代理专业人才培养模式研究，主持人；3、院级教改示范课程项目：《市场调查与预测》，主持人；4、全国教育科学规划课题：基于工学结合的新农村高职经贸类专业人才培养模式改革与创新研究，子课题负责人；5、湖南省教育科学十二五规划课题：基于职业能力，以实践为导向的农产品经纪与代理专业创业教育实证研究，主持人；6、湖南省情与决策咨询研究课题：我省农产品地理标志品牌化管理模式研究，主持人。

目 录
项目一 认识经济学（1）
学习目标（1）
任务一 充分认识经济学的价值（1）
一、经济学与生活（3）
二、经济学的主要任务（4）
任务二 了解经济学的主要内容与基本假设（8）
一、微观经济学（9）
二、宏观经济学（12）
三、微观经济学与宏观经济学的关系（14）
任务三 学会经济学思维方式（15）
一、“经济人”的理性（16）
二、边际考虑（18）
三、机会成本考虑（19）
四、均衡考虑（20）
实践实训（22）
思考与练习（22）
拓展应用（24）
思维导图（26）
项目二 把握价格内在规律（27）
学习目标（27）
任务一 掌握市场供需变化规律（27）
一、市场概述（28）
二、需求理论（31）
三、供给理论（34）
任务二 明确价格的形成与变动（36）
一、均衡价格的含义（36）
二、均衡价格的变动（37）
三、均衡价格的应用（38）
任务三 把握价格对供需变化的作用机制（41）
一、需求价格弹性（41）
二、供给价格弹性（45）
实践实训（47）
思考与练习（47）
拓展应用（50）
思维导图（51）
项目三 学会理性消费（52）
学习目标（52）
任务一 正确认知消费效用（52）
一、效用（53）
二、边际效用（55）
三、消费者均衡（57）
任务二 理性认识消费行为（58）
一、消费与消费品（59）
二、恩格尔定理（60）
三、消费者剩余（61）
四、替代效应与收入效应（62）
五、消费从众（65）
六、棘轮效应（66）
实践实训（67）
思考与练习（67）
拓展应用（69）
思维导图（71）
项目四 探知企业经营策略（72）
学习目标（72）
任务一 了解企业生产决策（72）
一、企业（73）
二、生产要素与生产函数（75）
三、短期生产决策（77）
四、长期生产决策（81）
任务二 了解企业成本与收益（82）
一、成本的含义（82）
二、短期成本分析（85）
三、长期成本分析（87）
四、收益与利润□大化（90）
任务三 熟悉企业市场竞争策略（92）
一、完全竞争市场（93）
二、垄断竞争市场（101）
三、寡头垄断市场（107）
四、完全垄断市场（113）
五、4种市场结构的比较（118）
实践实训（118）
思考与练习（119）
拓展应用（123）
思维导图（125）
项目五 认知市场失灵与政府干预（126）
学习目标（126）
任务一 理解市场失灵与政府经济职能（126）
一、市场与政府作用权限的变化（127）
二、市场失灵的含义（128）
三、政府的经济职能（128）
四、政府干预的失灵（130）
任务二 正确认知公共产品（133）
一、公共产品的含义（133）
二、公共产品的分类（134）
三、公共产品与市场失灵（135）
四、政府对公共产品引起失灵的干预措施（135）
任务三 正确认知外部性（138）
一、外部性的含义（139）
二、外部性的分类（139）
三、外部性与市场失灵（140）
四、政府对外部性的干预措施（141）
任务四 正确认知垄断（144）
一、垄断的含义与低效率（145）
二、政府对垄断的干预措施（145）
任务五 正确认知信息不对称（147）
一、信息不对称的含义（148）
二、信息不对称的表现及政府干预（149）
实践实训（151）
思考与练习（151）
拓展应用（153）
思维导图（156）
项目六 了解国民经济核算与收入决定（157）
学习目标（157）
任务一 了解国民收入核算体系（157）
一、国内生产总值（158）
二、国民生产总值（163）
三、国民收入核算的其他总量指标（164）
四、国民收入核算指标的局限性（164）
任务二 了解国民经济运行与收入决定（165）
一、国民经济运行流程（167）
二、总需求的构成（170）
三、总需求决定的均衡的国民收入（172）
四、乘数理论（174）
任务三 了解国民收入的分配机制（176）
一、国民收入分配的层次（176）
二、国民收入的□终分配格局与公平性（177）
三、国民收入分配平等程度的衡量（178）
四、国民收入分配与再分配政策（181）
实践实训（183）
思考与练习（183）
拓展应用（185）
思维导图（186）
项目七 感知宏观经济发展（187）
学习目标（187）
任务一 认识经济增长与经济周期（187）
一、经济增长的含义（188）
二、经济增长的源泉（189）
三、经济周期理论（192）
四、经济周期成因分析（194）
任务二 分析失业与通货膨胀（197）
一、失业的含义及其分类（197）
二、失业的影响及其治理（198）
三、通货膨胀概述（200）
四、通货膨胀的成因（202）
五、通货膨胀的影响及其治理（205）
实践实训（207）
思考与练习（208）
拓展应用（210）
思维导图（211）
项目八 理解宏观经济政策（212）
学习目标（212）
任务一 理解财政政策（212）
一、宏观经济政策概述（213）
二、国家财政的构成（216）
三、财政政策的应用（218）
四、财政政策的应用效果（219）
任务二 理解货币政策（222）
一、货币与银行（222）
□、□币政策工具（224）
三、货币政策的应用（227）
任务三 理解宏观经济政策的协调运用（229）
一、宏观经济政策在实施中的困难（231）
二、宏观经济政策的作用途径（231）
三、宏观经济政策的协调运用（232）
实践实训（235）
思考与练习（236）
拓展应用（238）
思维导图（239）
参考文献（240）